幼儿园教师分层培养计划

幼儿园骨干教师培养计划 一、指导思想 全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针，努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师，带动全园教师整体素质的提高，适应现代教育的需要，促进保教质量的办园水平的全面提高。 二、现状分析 我园 2 4 为专任教师中，区、市名师 6 人，占比 23%，从中看出，名师层次普遍不高，队伍中缺乏高层次的领军型人物；23%的占比也反映出教师整体水平不高，名师年龄偏大，梯队发展呈青黄不接状态。 三、培养目标： 1.不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。 2.增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。 3.上好园公 开课 ，做 好相 关 教育教学总 结 。 4.合 理运 用 教育信 息 技 术 ，与 幼儿平等 交 流 ，增强教学效 果 。 5 .做 好师徒 结 对 ，加 强引 领示 范 作用 。 四 、管 理办法 ： 1 .要求 骨干教师履 行 好骨干教师的职 责 ，在 保教领域 上要起 领跑 、创新与 辐射 作用 ，积极参 加 教科研、上示 范 课 、承 担 带教任务 等 ，提升 自身的专业素质，引 领教师队伍的整体发展。本 学年 x x 将 参 加 市级 骨干教师展示 活 动，郭 海 珍 、林 芳 将 参 加 片 级 骨干教师展示 活 动。 2 .推 荐 骨干教师培养对 象 候 选 人，在 培养期 间 ，幼儿园将 积极为候 选 人创造良 好的学习 、工作、科研、学术 交 流 等 机 会，为进一步 提高教学水平和科研水平打 好基础，使 这 批 骨干候 选 教师产 生 新的发展和新的创新机 会。 3 .积 极 落 实 以 骨 干 教 师 引 领 的 自 主 式 专 题 实 践 研 究 。 以 幼 儿 园 教 学 骨 干 引 领的 专 题 ， 本 学 期 将 按 照 计 划 认 真 开 展 ， 做 到 活 动 开 展 有 记 录 、 有 反 思 、 有 成 效 ，突 出 骨 干 教 师 在 教 研 中 的 组 织 和 引 领 作 用 ， 指 导 、 帮 助 教 师 不 断 地 进 步 。 4 .积 极 为 骨 干 教 师 争 取 与 搭 建 展 示 才 华 的 舞 台 ， 使 课 程 实 施 成 为 交 流 、 分 享 、碰 撞 的 过 程 ， 更 是 教 师 个 体 探 ...