1 总 目 标 一、健康 1 、教育幼儿能愉快地参加幼儿园的各项活动，喜欢体育锻炼，不怕困难。 2 、复习列队形训练，增进幼儿动作的协调性，增强身体平衡感。练习跳、跑、投掷等动作，增进头、身体、手、脚的协调能力和动作的敏捷性。 3 、学习一套徒手操和一套器械操，要求动作到位、准确、和上节拍。 4 、让幼儿保持良好的个人卫生，养成良好的卫生习惯，具有一定生活自理能力。 5 、学习抛球、传球等基本动作，学习投篮。 6 、了解一些粗浅的疾病预防措施和安全知识，具有一定的自我保护意识。 二、科学 (一)自然科学 1 、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题、寻求答案。 2 、会关心、爱护自然角和小园地、饲养角的动植物。 3 、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。 4 、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验。 2 5 、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响。 6 、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作、体验成功。 (二) 社会科学 1 、能主动参与各项活动，有自信心。 2 、能主动和同伴进行交往、合作、分享,学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。 3 、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4 、能清晰地表现自己的思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。 5 、初步学会辨是非,学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品质。 6 、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 7 、了解有关教师节、生日、青菜、生活中各种线、海洋等相关知识。 三、计算 1 、积极主动参加数学问题的讨论，和教师、同伴友好地进行教学。学习有条理的摆放、整理活动材料。在教学活动中提高解决问题的思维能力。 2 、学习按物体两个以上特征或特性进行分类。能按自己确定的标准对一组物体进行分类。 3 、认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、圆柱体)，对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间 3 的关系。 4 、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分、四等分，初步感知整体与部分的关系。 5 、认识时钟。会看整点、半点。会看日...
