下载后可任意编辑《经济法—合同法》教学设计方案教学目标:通过了解市场主体的行为规则的三大机制,从而知道合同法律的必要性以及在经济交易中的重要性
探究目标:通过学习掌握通过本讲的学习,掌握合同法律制度的基本原理
完善企业的交易机制
教学要求:熟悉几种典型的有名合同
学会运用合同法的基本原理分析具体案例
重点与难点:合同法的基本原则、合同的订立、合同的效力、合同的履行、终止与违约责任 、买卖合同
教学策略:现实案例,引起兴趣,自主探究,实际应用
(一)教学准备阶段课前老师的准备:1
老师根据课本相关知识及课外关于合同的一些拓展知识,制作好课件
老师创设情境,设计引导性的问题
观看经济合同案例,寻求解决途径
确定对学生评价的方面和标准,制定评价量规框架
估计教学中出现的问题,准备对应策略
(二) 学情分析对于现实生活中的经济合同及经济问题,同学们已经有了初步的了解但对于经济法中的合同法,同学们的知识系统还不够全面,在现实中碰到的实际问题存在疑惑,需要进行进一步的深化了解
同时,在整个社会的大环境下,近年来出现的各种热点问题引发同学们的深思,同学们的维权意识也越来越高,这就引发他们解决问题的兴趣,从而能够使教学更为轻松
(三)教学过程教学活动内容老师活动学生活动教学手段备注 一、创建情景1
讲述合同法的历史由来,明白合同法产生的原因
让 同 学 们 上台演示现实生活中合同的订立过程
让俩位同学上台模拟当时班级订1
学生听老师讲述
学生自导自演,从中得出结论
记录下场景中 出 现 的 问题,思考解决方法
通过讲故事 的 方式,吸引学们的注意力
引导学生们自主学习与独立思考
创 设 具体的情境 , 声 画并 茂 , 在多 种 感 官的刺激下 , 吸 引学 生 的 注意力
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