姓名班级编号 022教学目标1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息
2、培养新闻意识和对社会生活的敏感
3、能够运用所学的知识、撰写消息
4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用
教学重点和难点1、对消息的结构和特点的把握2、运用所学的知识撰写消息、为消息拟标题教学方法“导——读——悟——写”四步教学法教学过程与步骤一、导 ( 用两则消息导入 ) 俗话说：足不出户，能知天下事
现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢
“新闻联播”、《人民日报》等是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化
今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作
那什么是新闻（消息）呢
消息的概念1
广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁
消息是新闻报道的主体3
狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道
二、读（读教材例文，了解消息的结构）请大家翻到课本第147 页，认真阅读这一则消息——“我三十万大军胜利南渡长江”
下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构
分析新闻结构 ：标题、导语、主体、背景、结语标题： 高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标导语： 是消息的第一段或者第一句话
是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在
主体： 承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开
背景 ：是新闻事实发生的历史条件或现实环境
结语 ：是消息的最后一段落或最后一句话
倒金字塔结构 ：把最重要的信息放在消息的最前面
让读者在最短的时间内把握住最重要的信息
三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）结合教材分析消息的特点
1、时效性 ：在最快的时间内报道所发生的最新的事情
（释题）2、真实性： 即用事实说话
以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信
