.. ..下载可编辑 .. 《种树郭橐驼传》教案教学目标：1 了解本“顺民之性以养民”的深刻道理及其现实意义。2 掌握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。3 学习本文设事明理的写法和对比与映衬的表现手法。4 赏析文中“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。学习本文的讽喻性特点，理解作者的“养人术” 。[ 重点] 文言基础知识用本文寓意。[ 难点] 理解郭橐驼这一人物形象。 [ 教时] 三课时。第一课时教学过程：一、导语。古人勤于植树， 树木造福于古人。 因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。 东晋陶渊明在归隐后就专门在房门前种了五棵柳树，曾留下“萦萦窗下兰，密密堂前柳”的诗句。唐代诗人杜甫因战乱流浪四川成都浣花溪时，向驻地熟人要桃树苗，“奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪”就是生动的写照。素有“柳痴”称呼的柳宗元，被贬柳州刺史后，在柳州沿岸种了很多树，曾留有“柳州柳刺史，种树柳江边”的说法。他的散文《种树郭橐驼传》不仅对指导种树有较高的科学价值，而且还有极强的讽喻意义。二、简介作者。柳宗元是著名的散文家、 诗人，是唐代古文运动的另一位领袖人.. ..下载可编辑 .. 物。他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。 他的许多作品， 体现了这个主张， 为当时散文的写作树立了榜样， 我国散文史上， 他的贡献是很大的。 创建的作品所达的思想高度和艺术， 是超过韩愈的。 柳宗元的作品， 由刘禹锡整理编成《柳河东集》，刘并作了序。三、简介作品。本文是寓言体的传记。名“传” ，实际上时一个讽喻性极强的寓言故事。是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。 中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民，除了交纳正常的捐粟外， 还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书· 食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥， 于是“通津达道者税之， 莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。四、解题。从课文的题目我们可以获得那些信息？明确：文体是一篇传记，主人公是一位橐驼，他的职业是种树。[ 引] 一位底层的种树者能值得士大夫阶层的柳宗元作...
