体育与健康》课程大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务.体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展，思想品德教育，文化科学教育，生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径二、课程教学要求（一）根据广西壮族自治区教育厅《关于切实加强学校体育工作促进学生健康成长的实施意见》桂教规范号文要求我院高职学生第一、二年级必须修满个学期，共计学时的体育课程。每学期周，每周学时，共学时，中职开设体育必修课每周个学时。每班人数原则上不超过人，必须要安排超过每班人的，则从人作为基础给予任课教师增加工作量系数。学生根据自身情况和兴趣在三个学期选择二项体育课程修读。（二）对二年级以上学生，根据文件要求开设体育选修课。（三）学生体育成绩分为及格，达及格者准予毕业；不及格者按肄业处理。《国家学生体质健康标准》测试的成绩达不到分者按结业或肄业处理因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业。三、课程教学目标.运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。.运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。.身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。.心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。．社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。第二部分课程总体设计方案、篮球体育课教学内容和学时分配（见表）表篮球体育课教学内容和教学时数学\时\学和\^\百分\期教材〉容\学期学时百分比（）篮球体育理论篮球技战术考核机动合计二、排球选项体育课的学时分配（见表）表排球选项体育课教学时数学\时\学和\百\期学...
