Unit 4 Don't eat in class. Period2 SectionA2d-3c【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：复习上一课词汇（ rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, , fight, sorry outside,wear, important, bring, uniform, quiet）（2）熟练掌握下列短语：复习上一课短语（ dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, bring ⋯to ⋯，wear a hat, have to, music players）（3）掌握下列句型：继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。① Don't eat in class. ② You must be on time. ③ Eat in the dining hall. 过程与方法对话练习谈论和写下学校制度语法练习情感、态度与价值观了解校规，规范在校行为，养成良好的习惯和教养。【教学重难点】重点：1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。难点：1) 总结用祈使句、情态动词can、must 及 have to 来表达各种规章制度；2) 能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。 3) 语法学习，句型转换练习【导学过程】一．新课预习学生阅读 Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。① 不要在楼道里跑。 _______________________ ② 不要打架。 ____________________ ③ 有什么规则？ ___________________ ④ 我们必须按时上课。 ____________________ ⑤ 我们可以在教室里吃东西吗？____________________ ⑥ 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________ ⑦ 我们可以在教室里带帽子吗？____________________ 二. 情景导入师声问候，利用所学祈使句给学生发指令，练习2d 的对话。三．合作探究1. Role-play 1. Read the conversation and find some rules in this school? 2. Check the answers: 1.1.1( Don't be late for school. Don't bring music players to school. You always have to wear the school uniform. You have to be quiet in the library. ) 2. Grammar Focus. 在预习部分已做过3. Writing Ss discuss the pictures and make some rules...
