第 1 页冀教版生物八年级课时教学设计课题无机盐与植物的生长单元第三单元学科生物年级八年级学习目标知识目标： 1、举例说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用。2、分析不同肥料的特点及在生产生活中的应用能力目标：尝试探究某种无机盐在植物生活中的作用情感目标：体验科学探究成功的乐趣重点1、根吸收无机盐的条件2．氮、磷、钾对植物生活的意义难点对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性认识教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课春耕之前，我们经常会在农田中看到忙碌的人们，他们在做什么？人们经常说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，由此可见肥料的重要性，那么，为什么在农田里施用化肥后作物就能增产呢？肥料有哪些？这些化肥对植物的生长有什么影响呢？植物缺乏这些营养物质会出现什么症状？如何给植物施肥？你还有哪些问题吗？下面就带着我们的问题开始我们的学习。在学习的过程中所要达到的学习目标是：1、举例说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用及缺乏时的症状2、了解不同肥料的特点及在生产生活中的应用3、了解无土栽培的原理和优点尝试回答思考回答问题尝试提出问题激 发 学 生 的 学习兴趣提出教学目标，使学生能够带着问题有目标地进行学习【自主学习】自学课本P26~P29，完成下列问题：1、为什么在农田里施用化肥后作物就能增产呢？2、肥料有哪些？阅读、思考、寻找答案培养学生的阅读与思考的能力，引导学生进行自学第 2 页讲授新课3、这些化肥对植物的生长有什么影响呢？4、植物缺乏这些营养物质会出现什么症状？5、如何给植物施肥？【合作探究】植物生活需要无机盐，土壤溶液中的无机盐往往满足不了植物生活的需要，因此在农业生产中就需要施肥。一、农家肥和化肥的区别肥料一般分农家肥和化肥两种。农家肥来源广、成本低、肥效长，能改良土壤，但肥效较慢，所以适宜做基肥；化肥肥效高、见效快，但养分单一，长期施用不仅污染环境，土壤也易板结，因此做追肥少量施用比较适宜。类型优点缺点应用农家肥（有机肥）来源广成本低肥效长改良土壤肥效缓慢适 宜 做基肥（底肥 。 播种、移栽前 施 用的肥料）化肥（无机肥）肥效高见效快养分单一长 期施 用污染环境土 壤易 板结做追肥少 量 施用（供应作 物 某个时期对 养 分的 大 量需 要 , 或者 补 充基 肥 的不足）思考回答讨论回答培养学生的观察与思考的能力，以及对比知识点的能力第 3 页讲授新课在化肥中，...
