1 / 7 [组合逻辑电路的设计] 教学设计教学目的知识目标：1、进一步熟悉组合逻辑电路的特点
2、掌握组合逻辑电路的分析和一般设计方法
技能目标：1、学习常用的逻辑门电路在实际中的应用
2、学习简单组合逻辑电路的设计
教学重点： 组合逻辑电路的一般设计方法
教学难点： 组合逻辑电路的一般设计方法
复习1、用卡诺图化简逻辑函数的步骤
2、用卡诺图化简逻辑函数的画圈原则
新授教学过程在数字系统中， 逻辑电路按其功能不同可分为两大类：一类称为组合逻辑电路（简称组合电路）；另一类称为时序逻辑电路（简称时序电路）
这一章学习组合逻辑电路的分析和设计
组合电路是指： 该电路在任何时刻的输出信号值，仅由该时刻电路的输入信号组合决定，与信号输入前电路输出端原状态无关（非记忆性逻辑电路）
组合电路的描述方式： 逻辑表达式、 真值表、逻辑图、卡诺图，工作波形图
一、组合逻辑电路的分析方法1、分析组合电路的目的：找出电路的输入量和输出量之间的逻辑关系，进而分析该电路的逻辑功能
2、分析步骤：1）根据已知逻辑图逐级写出逻辑函数表达式
2）化简该逻辑函数表达式
3）列出真值表，并进行逻辑功能分析
3、举例分析（1）分析图 1 逻辑图的逻辑功能，要求如下：2 / 7 A
写出逻辑表达式B
说明其逻辑功能
图 1 表 1 解题范例：分析步骤：A．写出输出逻辑函数表达式为Y=ABC + AB C（）
B．列出逻辑函数的真值表
将输入A、B、C 取值的各种组合代入逻辑表达式中，求出输出 Y 的值
由此可列出表1 所示的真值表
C．逻辑功能分析
由表1 可看出：在输入A、B、C 三变量中，有奇数个1时，输出 Y 为 1，否则 Y 为 0，因此，图 1 所示电路为三位判奇电路，又称为奇校验电路
（2）分析图 2 逻辑电路的逻辑功能 , 要求如下：A．写出逻辑表达式B．列真值表C
