Intel®TeachProgramEssentialsCourse单元计划模板Copyright©2000-2008,IntelCorporation.AllRightsReserved.Page1of5单元作者姓名努尔米提拉·赛麦提学校名称莎车县第一中学学校地址莎车县第一中学（智慧路20号）所在省市新疆喀什地区莎车县单元概览单元标题第7章机械能及其守恒定律单元概述本章是高中物理的中心，是研究自然的一个普遍适用的规律。而能量观点比较抽象学生学起来困难，利用好了信息技术可以事半功倍。本章分三个主题。一功和功率二动能和势能三守恒观点的建立涉及的学科领域数学等。年级高中一年级所需课时数2课时，1次45分钟的课，1周，每周,2课时，单元教学基础针对本单元的课程标准本单元是必修模块。在本模块中，学生将通过曲线运动的规律、万有引力、机械能、等内容的学习，进一步了解物理学的核心内容，体会高中物理课的特点和学习方法，为以后的内容打下基础。学生学习目标/学习成果知识与技能1、理解功率的定义，区别额定功率与实际功率的联系；能用P=w/t，P=Fv进行计算。2、了解平均功率和瞬时功率的含义。3、根据功率的定义式推导P=FV，并能用于分析、计算和解释现象。过程与方法1、通过分析汽车发动机的启动过程，体会牵引力与加速度、速度之间的变化关系。2、P=w/t通常指平均功率，P=Fv为瞬时功率；分析汽车的启动，注意知识的迁移。3、通过对各种机械的功率的探究和有关功率的测量，认识功率概念在生活中的应用。情感、态度与价值观1、感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。2、通过探究机车的启动提高学生合作能力。3、提高学生的学习兴趣。课程框架问题Intel®TeachProgramEssentialsCourseCopyright©2000-2008,IntelCorporation.AllRightsReserved.Page2of5基本问题了解自然界中存在多种形式能量，知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义单元问题1.举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。2.通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。3.理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。4.通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。5.了解自然界中存在多种形式能量，知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。6.通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。内容问题1、什么是功率？定义式是什么？2、什么是机械的额定功率和实际功率？3、平均功率和瞬时功率的含义是什么？4、功率、速度和牵引力有什么样的关系？，在汽车启动过程中有怎样的体现？5、怎样分析汽车发动机功率一定时，牵引力与速度之间的关系？汽车匀加速启动时，功率、牵引力、速度、加速度之间的变化关系？6、判断机械能守恒的条件；应用机械能守恒定律来解决实际问题评价计划评价时间线项目学习开始前项目学习实施过中项目学习结束后Intel®TeachProgramEssentialsCourseCopyright©2000-2008,IntelCorporation.AllRightsReserved.Page3of51．了解能量守恒，了解能量的转化和转移有方向性，知道不可能把已耗散的能量又沿相反方向自发地聚集起来，知道提高能源利用效率的重要性。2．了解人类对能源的开发与利用和人类生存、社会发展的关系3．能用一些事例说明能源与人类生存和社会发展的关系，有节约能源的意识，知道可持续发展的意义。1理解重力势能的概念，会计算重力势能。知道重力势能的相对性2能通过对各小段重力做功积累的分析，认识重力做功与物体的运动路径无关的特点。1.理解动能的概念，能根据质量和速度计算物体的动能。2.通过实验，探究恒力做功与动能变化关系。理解动能定理，明确动能定理表达式中各字母的含义。会应用已有的知识推导动能定理3.会用动能定理计算功和动能，能用动能定理解释生活和生产中的有关现象。例如，用动能定理解释汽车...
