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初一道德与法治《扬起理想的风帆》德育一体化课例

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六年级上册《道德与法治》第六课《扬起自信的风帆》德育一体化教学课例教材分析:《扬起自信的风帆》主要目的引导学生认识自信的来源,掌握获得自信的方法,认识自信的重要性,以及培养自信的品质的基本要求,让学生明白自信是成功的基石,要努力做一个自信的人。本节以生活主题为统帅,对心理健康、道德等方面的内容进行有机整合。在心理健康教育方面,引导学生正确认识自卑的危害和自信对成功的重要作用;在道德方面,教育学生要树立为人民、为社会服务的远大志向,养成自信的生活态度,勇于面对学习、生活中的困难,做一个自信的人。学生分析:进入中学以后,学生遇到的最大的不适应,就是在自立能力上,使学生在学习、生活上遇到了困难,因为不能妥善地处理,使自己的自信心遇到了挑战,甚至发生了动摇。通过本节课的学习,目的是让学生养成自信的生活态度,掌握树立自信的方法,勇于面对学习、生活中的困难,做一个自信的人。设计理念:新课程积极关注自主学习、体验学习、学生之间的交互学习和探究创新,强调教学要从学生的经验和体验出发,密切知识和生活的联系。因而教学中本着“在活动中体验,在生活中感悟,在交流中学习、在实践中创新”的教育理念,积极运用网络教学等现代化教学手段,努力创设各种情景,让学生体验、感悟、学习、创新,使自己成为充满自信的人。让学生发现自己的有点和长处,树立自信心;在生活中增加成功的体验,培养自信心;让学生弥补不足,增强实力,认识到轻视自己或过高估计自己是错误的,实事求是地看待自己,克服不健康的心理。学习教育目标:1、情感、态度、价值观:正确认识自我价值和优势,相信自己的能力,树立正确的自我评价观,找到自信的“支点”,树立充分的自信。能够以自信的态度对待学习、生活中的困难和问题。2、能力目标:通过感悟、讨论、案例分析,让学生初步学会克服自卑、自负的心理,树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。3、知识目标:了解一个人要树立自信的基本途径和方法,明白正确认识自己在树立自信中的重要作用。教学重点:培养自信品质的基本要求。培养学生以自信的态度对待学习、生活中的困难和问题,学生必须掌握培养自信品质的基本方法,进而树立自信心,成为一个自信的人。教学难点:自信的重要性。理论性较强,结合生动的案例,对学生进行引导、点拨、帮助学生理解掌握。教学准备:网络、小品、教师课件、学生提前搜集的有关自信的小故事等教学流程...

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