六年级上册《道德与法治》第六课《扬起自信的风帆》德育一体化教学课例教材分析：《扬起自信的风帆》主要目的引导学生认识自信的来源，掌握获得自信的方法，认识自信的重要性，以及培养自信的品质的基本要求，让学生明白自信是成功的基石，要努力做一个自信的人
本节以生活主题为统帅，对心理健康、道德等方面的内容进行有机整合
在心理健康教育方面，引导学生正确认识自卑的危害和自信对成功的重要作用；在道德方面，教育学生要树立为人民、为社会服务的远大志向，养成自信的生活态度，勇于面对学习、生活中的困难，做一个自信的人
学生分析：进入中学以后，学生遇到的最大的不适应，就是在自立能力上，使学生在学习、生活上遇到了困难，因为不能妥善地处理，使自己的自信心遇到了挑战，甚至发生了动摇
通过本节课的学习，目的是让学生养成自信的生活态度，掌握树立自信的方法，勇于面对学习、生活中的困难，做一个自信的人
设计理念：新课程积极关注自主学习、体验学习、学生之间的交互学习和探究创新，强调教学要从学生的经验和体验出发，密切知识和生活的联系
因而教学中本着“在活动中体验，在生活中感悟，在交流中学习、在实践中创新”的教育理念，积极运用网络教学等现代化教学手段，努力创设各种情景，让学生体验、感悟、学习、创新，使自己成为充满自信的人
让学生发现自己的有点和长处，树立自信心；在生活中增加成功的体验，培养自信心；让学生弥补不足，增强实力，认识到轻视自己或过高估计自己是错误的，实事求是地看待自己，克服不健康的心理
学习教育目标：1、情感、态度、价值观：正确认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，找到自信的“支点”，树立充分的自信
能够以自信的态度对待学习、生活中的困难和问题
2、能力目标：通过感悟、讨论、案例分析，让学生初步学会克服自卑、自负的心理，树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”
