下载后可任意编辑 一、指导思想 学校一切工作是以“全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素养教育，提高教育教学质量”为中心
以邓小平理论为指导，xx 同志“xxxx”重要思想为指针，以课程改革为切入点，以课题讨论为龙头，以提高老师业务素养为关键，以提高课堂教学效益为突破口，以落实绩效促管理，运用现代教育理论，不断深化教学改革，开展新课程实验工作，巩固和提高普九成果，全面推动素养教育，全面提高教育质量和办学水平
二、主要目标 １．普及程度实行多种途径的控流措施，确保辖区内适龄少年儿童入学率达1%，完成率达到 1%
２．办学条件在经济困难的情况下，配合村“两委”争取上级党委政府和教育行政主管部门支持，筹措资金力争早日解决教学楼屋面漏雨、门窗严重破损及围墙开裂等迫切需要问题
３．软件建设继续做好档案工作，特别是续建好近三年来的各类档案资料并做到法律规范存档，力争此项工作进入全镇前列
４．教学质量在各科教学中注重渗透素养教育，开展新课程实验工作，并分别以学校、年级或班级为单位坚持开展“欢乐校园”活动
加强班级管理，重在培育学生理论联系实践的多项能力，使学校的教学评估进入镇前十名
５．老师队伍建设完善老师绩效评价机制，鼓舞老师自学，参加各级各类教研活动与培训、进修，力争老师学历、普通话、计算机达标率达到镇前列
６．学校管理:实施目标管理，抓好常规，使学校管理工作走向更加优化的道路，力争学校年度工作评估进入前十名
三、主要措施: （一）巩固和进展“普九”成果，落实课程改革实验方案，全面推动素养教育，全面提高教育质量
1、严格控制学生流失，提高普及程度，巩固和进展“普九”成果
一是完善控流目标责任制，加大义务教育法的宣传力度，要求老师努力做好流失生的家访工作
二是落实义务教育的“三项制度”
三是法律规范办学行为，减轻学生的课业负担，改进教学方法，提高学生的积极性
让学生进得来
