《广告创意》课程标准 一、课程性质及任务 1．课程在专业中的定位 广告设计的职业能力可分为：设计准备、设计创意、设计表达与设计实施等四个模块
广告创意是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”
创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径
《广告创意》课程是广告艺术设计专业的一门重要专业基础技术课程
本课程设计围绕有关“广告创意”的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好与先修课程、后续课程之关系，避免知识的过多交叉和重叠，实现事半功倍的教学效果
课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习广告创意知识、训练创意技能的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，实现“创意很简单，人人都可学好”教学效果
2．课程任务 本课程讲授的内容注重理论和实践相融合，紧跟 时 代 发展 的要求 ，密 切 关注广告策 划 创意在 移 动媒 介 、网 络 、数 字 电 视 、手 机 等媒 体 上 的发展 趋 势 ，此 外 ，课程还 特别 关注了 受 众 与消 费 者 的研 究 、广告媒 介 的选 择 与组 合和广告传 播 效果的评 价 等内容
本课程通 过模拟 实战 教学方 法 和案 例 教学、比 较 教学方 法 的运 用使学生在 了 解 广告的一般 概 念 的基础上 ，了 解 广告策 划 的一般 程序 与步 骤 ，掌 握合理有效的思维方 式 ，培养起 一定的动手 能力，熟 悉 一个广告作 品或一个广告活动完 成 的具 体 过程，并能进行 一定的创作
二 、职业岗 位标准 1．课程对应（或服务或面向）的岗位 通 过本课程的学习，学生可具 有以下 岗 位的核 心能力：1、电 视 台 、报 刊 、网 络 等大 众 媒 体 机 构 中的广告设计与制 作 人员 ； 2、中、小
