五室一站（心情驿站）工作项目之广大新青年：新生适应关怀计划之“舍友伴我行”成长小组计划书项目策划：广州大学心理健康教育与咨询中心项目执行：学院心理工作站一、问题界定大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。小小的宿舍是大学生最直接参与的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一杆小标尺。人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题。大学生寝室是学生最为集中, 滞留时间最长的社区 , 是学生生活休息、思想交流、 信息沟通、 情感传递的主要场所, 是大学生人际关系建构的重要阵地, 但也是人际关系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。那些处在未形成良好、合作、融洽的心理氛围的宿舍生活的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点：而在同伴关系融洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。因此，宿舍团体凝聚力的建设有助于大学生，特别是新生建构良好的人际关系，学会团队合作，启航快乐的人生之旅。二、需求评估大学新生适应问题调研表明，大学生感到困扰的主要问题之一是如何处理好舍友的人际关系问题。 大学里对人改变最大、影响最深的就是朝夕相处的室友了，新生适应期又是形成良好宿舍人际关系的关键期。处理好寝室关系有一个重要因素就是加强舍友之间的沟通，学会相互理解和接纳他人，毕业后回忆起几年的寝室生活，宿舍将是一个值得回忆的温暖小窝，四年的大学经历也将随之光芒而非黯然。同时，“广州大学关于进一步加强大学生心理健康教育的意见”建议学院成立心理工作站，在每一栋舍区设立“心情驿站”，每个班级设立心理健康委员， 每个宿舍设立心理保健员。因此， 心理中心和学院心理工作站携手在五室一站（心情驿站）和新生适应教育中开展“舍友伴我行”大学生成长小组活动，帮助新生走好大学生涯第一步，形成宿舍团体凝聚力，学会处理良好人际关系，学会团队合作。三、小组基本情况1. 小组名称：“舍友伴我行”成长小组2. 小组性质：成长小组、学习小组、自助小组3. 小组规模：由宿舍成员6-8 名组成4. 参加对象：全体新生5. 拟定开展小组的频率和每次小组时间：每月开展一次，共6 次，每次 60-90 分钟6. 小组拟开展的地点：宿舍或户外拓展地7. 小组成员：全体舍友8. 小组执行组织框架：下行为传达；上行为上传四、小组总目标及具体目标总目标：通过宿舍生活分享会，达到舍友沟通交流的目的...
