英美文学教学与人文素质英语文学专业的教师往往采取填鸭式、讲座式的教学方式，而忽视了学生的主观能动性，导致学生的主动参与性不足，课堂沉闷无趣; 教师平时多重视英美文学作品文法以及语言知识的传授，而疏于对文学作品文化内涵的挖掘和解析，这是当前我国高等院校英美文学教学中最为突出的问题和不足。在课堂上，教师自觉或不自觉地将英美文学课当成了语言课，重在英语词汇语法的讲解以及基本文学作家作品的简单介绍，而忽视了阐述文学作品当中蕴含着的人文知识以及西方文化精神，没能将对大学生人文素质的培养贯穿到整个教学过程当中去。因此，当前进行我国高等院校英美文学教学改革的首要任务，就是要突破传统教学瓶颈，加强对大学生人文素质的培养，真正实现英美文学课的设置目标和价值意义。1、我国当前高等院校大学生的人文素质古往今来， 人们对 “人文素质”这一概念的理解莫衷一是，异彩纷呈。处于不同的历史背景、文化环境、地域特征以及民族风俗中的人，关于“人文素质”的内涵的理解是不尽相同的。但是，综观各类观点，我们不难发现，其共通之处就在于都注重强调关注人的生命, 价值以及意义，都集中了知识，情感，意志这三个方面。因此，该文中所讨论的大学生的人文素质，指的是大学生在人文方面的知识结构，道德情操以及个性的塑造以及判断思考能力的综合。新形势下，随着教育水平的不断提高，大学生的专业知识越来越丰富，综合素质也越来越高。然而，不容忽视的是，当前大学生的人文素质水平离社会发展的要求还有一定的差距。特别是英语专业的学生，面临日益激烈的人才竞争以及纷繁复杂的对外交流事务，其在人文素质培养方面，不仅需要具备适应我国社会环境的人文素质，更需要具备国外相关领域的人文知识和人文素养。因此，高校的英美文学课程就担负着传播英美国家基本知识和风俗人情、价值观念的重任。2、高校英美文学教学与大学生人文素质培养中的作用2.1 丰富知识，开阔视野一方面，高校英美文学课可以锻炼大学生的语言能力，提升其英语听、说、读、写、译水平。英语专业旨在培养具有一定英语语言能力的专业人才以适应相关行业领域的需求。而文学是一种语言艺术，英美文学课程中的文学作品往往是英美国家语言的精华。学生通过阅读学习英美国家的诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，可以直接获取新鲜生动的英语语言材料，切身感知英美语言的特点和独特魅力，在学习和模仿中不断提升自己的英语水平。另一方面，文学作品都是...
