1 / 6 ? 萤火虫 ?江北上卢小学许媛媛教学年级： 六年级教学容：《萤火虫》课型： 歌唱课教材分析：《萤火虫》原是一首流行于上世纪90 年代的通俗歌曲， 为“世界展望会〞而作。歌词简洁而又童话般的温馨， 赞美了萤火虫燃烧自我、 照亮世界的高尚情操。 教科书中的歌曲是针对六年级学生的学习水平和能力，根据朱洪编配的合唱曲简化而成。歌曲由六个乐句组成，第一、二乐句旋律舒展、节奏平稳，把人们带入一个宁静的富有诗意的夜景气氛。第三、四乐句是三度关系的合唱局部：第三乐句弱起节奏开场， 旋律从八度、 六度的大跳后级进下行， 犹如人们突然从心底勾起对萤火虫的关注、 思考；第四乐句旋律再次八度大跳，级进下行后上行至全曲最高音，形成歌曲高潮，激起人们对萤火虫那 “努力发光，让黑暗的世界充满希望〞的情感共鸣。第五、六乐句根本重复了第一、二乐句，最后落到主音“do〞上，表达了人们对萤火虫的赞美与不舍。学情分析：随着生活围和认知领域的进一步扩展，六年级学生的体验感受与探索创造的活动能力增强，他们的听觉、理解力、表现力也有了很大的提升，对音乐情感的体验得以开展。 他们能够通过视唱歌谱学习歌曲，但对于二声部的歌曲的演唱还是有些困难， 需要反复的聆听、 练习，但处于变声期的他们在歌唱时也要注意嗓音保护。教学理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；通过聆听、实践，感受歌曲所带来意境；指导学生正确演唱二声部歌曲，进一步提高学生的合唱能力，体会和声的魅力；通过音乐实践和创造，引导学生主动参与，培养学生的创造能力，丰富学2 / 6 生的形象思维， 获得对音乐的亲身体验； 突出音乐的美育功能， 联系学生实际生活经历。教学目标：1. 能用柔美的声音、恰当的速度和力度演唱歌曲《萤火虫》，感受二声部音响。2. 通过聆听、 感受和实践， 能用肢体动作表现萤火虫音乐形象，用打击乐器——三角铁为歌曲伴奏。3. 感受夏夜的宁静，体会萤火虫无私奉献的精神。教学重点：能用柔美的声音、恰当速度和力度演唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境。教学难点：用和谐、均衡地声音演唱二声部《萤火虫》。教学方法： 情境、提问、示、练习教学策略： 互动、自主、合作教学用具： 多媒体课件、钢琴、三角铁教学过程：一、组织教学。1. 播放《萤火虫》伴奏。2. 师生问好。师：欢送同学们来到轻松、快乐的音乐课堂！【设计意图：以亲切的方式拉近师生距离，消除陌生感和紧感。】...
