下载后可任意编辑“经典古诗文”朗诵竞赛活动方案 “经典古诗文”朗诵竞赛活动方案 为深化实施素养教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的欢乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵竞赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培育学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品行，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。 四、竞赛时间：XX 年 5 月 24 日下午 12：30 五、竞赛地点：学校三楼多媒体教室 六、竞赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时 2-3 分钟。一、二年级可以适当缩短。 2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓舞形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、朗诵要求语音清楚准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在 XX 年 5 月 23 日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及1下载后可任意编辑解说。 6、竞赛顺序先高年级，后低年级； 七、评奖办法： 1、评分采纳十分制： ⑴、作品主题鲜亮突出，内容积极向上（1 分） ⑵、精神饱满，姿态得体大方。 （1 分） ⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （2 分） ⑷、朗诵熟练，声音洪亮。 （1 分） ⑸、吐字清楚，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2 分） ⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2 分） ⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1 分） 2、奖项设置： 各年级设团体奖一名，发奖状。 八、评委：学校领导 九、活动分工： 音响：许涛 奖状奖品：周悦 计分：周悦 十、活动总结。 2
