《老王》教案范文七篇VIP专享

下载后可任意编辑《老王》教案范文七篇 《老王》教案篇 1 １、知识和能力： 体会朴素平淡的语言，通过人物的具体想象来表现人物高尚的品行。 ２、过程和方法： 细读来选取人物最感人的一刻来把握中心。 ３、情感态度和价值观： 关注生活中的弱者群体，用爱和正义来换取真情 １、导入： 毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾第 1 页 共 57 页下载后可任意编辑莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 那什么算伟大的爱？什么算是小事呢？今日我们就随我国当代女作家杨绛先生一起去回忆一位车夫──老王，体会一下：平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的。 看题目可知，的主人公是谁？ 明确：老王。 ２、初读课文，整体感知： 文中的“我”是怀着怎样的情感回忆老王的？四人小组选择你喜爱的方式出声读课文，用文中的词回答。 明确：愧怍（解释：惭愧）、不安、抱歉。 ３、解读课文： ⑴“我”为什么“愧怍”？是我做了什么对不起老王的事吗？我对老王怎么样？哪些细节描写和所写的事情中可见“我”对老王第 2 页 共 57 页下载后可任意编辑很好？ 明确：我常照顾老王的生意、女儿送鱼肝油、我坐了车一定要给他钱、常关怀老王的生活、老王送我东西我一定要给他钱。 ⑵ 由此可见，“我”是一个怎样的人？ 明确：善良。 ４、这么一个善良的人，老王却让她产生“愧怍”之情，这个老王到底有什么神通？细读课文，说说老王是个怎样的人？（哪里体现）（寻找相关细节，读） 明确：心地善良，有道义、懂感恩、老实厚道，关怀他人，生活不幸（条件艰苦、精神凄苦、孤独、受嘲讽）。 ５、毫无疑问，不管是“我”对老王，还是老王对我的关怀帮助都是发自内心的、真诚的，可是一个善良的人面对另一个善良的人时，为什么会产生“愧怍”？两个人的善良有什么不同？（独立思考，在四人小组讨论） 第 3 页 共 57 页下载后可任意编辑 明确：两个人的处境不同：幸福者、不幸者就是这么一个不幸者，一个最需要别人帮助的人，在自己最艰难的时候，心里想的却是帮助别人，和他相比，“我”觉得自己对他的帮助是远远不够的，所以愧怍。 ６、“我”对老王有什么不够吗？结合课文考虑：不够在哪里？ 明确：对他不够尊重（当他真诚地帮助“我”，当他送东西想表达谢意时，我却一定要拿钱给他──并没真正把他当朋友平等待他）。 对他不够关怀（最后一次到“我”家）。 ...