下载后可任意编辑一位教育局长的教育理想一位教育局长的教育理想 打开文本图片集 初识田征，印象鲜亮的是他对教育的那份真诚。20XX 年年初，在北京一间简朴的宾馆里，记者见到了这位陕西省蓝田县教育局长，听他用铿锵有力的陕西话畅谈教育改革，兴之所至，神采飞扬，浑身透着西北汉子火一般的热情。 作为一名教育官员，田征最显而易见的政绩，是全面改变了蓝田的教育硬件环境。蓝田隶属西安，是全国 19 个副省级城市中唯一的贫困县，一年财政收入只有 5000 万元。而在任 5 年多，田征争取到的教育经费超过了两亿元。从中小学危房改造、普通高中建设、合校并点工程，到远程教育、信息化建设……这一件又一件的实事，足以为他赢得务实、能干的好名声。田征刚上任时，全县 500 多所学校中有危改任务的就有 400 多所，近一半校舍是危房。如今，全县已基本消灭危房，中小学校基本实现了楼房化。 但田征没有丝毫自矜，只是将这些看作分内事，因为他很清楚：“假如只是靠外部扶持，只有硬件更新，落后的帽子永远也甩不掉。”几年来，注重教育“软件”建设，以机制创新来改变人的精神，是田征坚持不懈的追求，在他看来：“我们可以没有钱，但精神不能比别人差，理念不能不新，管理方法不能不科学。” 凭着这样一种不甘落后的强烈念头，田征从教育管理改革入手，探寻改变蓝田教育的原动力，让每人可能、可为、可进展。今日的蓝田，不仅制造了令人瞩目的农村教育实践，而且实现了跨越式进展，摆脱了长期落后的尴尬局面。 一 20XX 年 8 月，在做了几年县委办公室主任以后，田征带着领导振兴教育的重托，走上了县教育局长的岗位。 1下载后可任意编辑 新官上任三把火。田征很快用一项前所未有的创举，表明了改变蓝田教育的决心和勇气。20XX 年年初，他集中教育局、教研室、老师进修学校以及中小学的骨干力量，組成一支 137 人的教育调查团，对全县的教育状况进行“拉网式”调研。 这项活动历时两个多月，22 支调研小组分头走进全县每个村镇，对 500 多所中小学及教学点逐一访问。“就像一次教育普查，通过听、谈、访、议、评，深化了解学校的办学条件、师资水平、常规教学、管理方式，等等。”教育局办公室主任徐浪峰介绍说，“每次调研回来，还要进行分析总结，写出调研报告，提出具体的反馈意见。” 这样的规模，这样的细致程度，在蓝田教育的历史上都是第一次。“我必须清楚自己的工作起点，才能决定下一步该怎么走。”田征说...
