下载后可任意编辑中学生最常见 4 个写作方向 每一位语文老师都知道作文在语文学科乃至整个基础教育阶段的重要性。日常教学中老师下的功夫不可谓不大，学生写得作文不可谓不多。但作文教学的现状仍然乏善可陈，相当多的学生一听老师布置作文就立即把嘴张得大大的发出很夸张的“啊”。这足以证明学生对作文畏惧到何等地步。为什么师生在写作方面下了巨大的功夫而学生却仍然惧怕作文呢？为什么学生写了很多作文却仍有大量的学生写不出较好的作文呢？我认为应该在这几个方面再多注意一下，或许会对农村中学生的写作带来一定的帮助。 一、作文写作要做到文中有我 日常教学中翻阅学生的作文，一个最普遍的现象就是学生在作文中把自己隐藏起来，不能够有意识地写自己的见闻感受；第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑不敢在作文中表现自己的思考。这可能有怕泄露隐私的想法，但我长时间观察了解后认为是学生对自己周边的一切了解太少，对自己身边的人和事缺少足够的观察，因此，怕写出来的文章不好而被别人笑话。还有一部分学习不下功夫的学生养成了不动脑的坏习惯，一说写作文就去翻作文选，写出来的文章距离自己的生活十万八千里，明显流露出假的痕迹。 鉴于此，我认为应在日常教学中不断提醒学生观察生活，写自己周围的人和事，比如，写家庭成员之间的事，还有每天和同学生活在学校里会有许多的事发生，可以注意观察，选择性地写对自己有所触动的事。 二、要“法乎其上” 一说写作文学生就去翻作文选。作文选已成为学生写作时的必备参考书。有相当一部分学生买作文选，更有个别学生不知从哪儿学来写作文的绝招——“背范文”，有选择地背几篇第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑范文以便在考试时默写出来，用这种投机取巧的方式来求得作文得高分。 这部分学生忽视了我们身边最重要最精致的作文选：语文课本。古人云：“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下。” 有人会说这种说法不恰当，认为课本里的选文远远超出学生的生活经验和思维水平，学生可以学，但作为范文则太高深，不利于学生模仿。我认为这种说法是对语文教材不熟悉的表现，是对中学生尤其是农村中学生的写作实际不了解的表现。语文教材上的相关文章不仅能让学生学习语文知识，也能带给学生对生活的思考，带给学生观察周围生活的角度。如《爸爸的花儿落了》作者写自己小学毕业典礼上的事，由胸前戴的花想到病中的父亲对自己的教育和关爱，言辞恳切，抒情自然，雅中间杂通俗...
