下载后可任意编辑中班科学教案：饲养员请客 中班科学教案：饲养员请客 1 活动目标 1、尝试根据动物的不同特征进行多重分类
2、能够区分家禽和家畜
活动准备：课件、操作包 活动过程 一、活动导入：观察农场场景
1、今日，我们一起去农场里看看吧
你看到了农场里有些什么动物
2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较 （几条腿，有无长翅膀等） 第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑 他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样
（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿） （鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的
（2 只脚，翅膀） 3、这些动物都生活在农场里，为什么呢
小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里
由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里
二、饲养员请客，按动物特征进行分类
1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛
饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组
第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑 （强调：怎么样的动物放在一组） 动动小脑筋，看认真哪些地方长得一样的
2、幼儿按动物们的某个特征进行分类
3、沟通不同的分类方法，并说一说各自的理由
（1）你是怎么分的，他们有什么相同的地方
（2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀
会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类
（3）巩固认识家禽和家畜
什么样的动物叫家禽
什么样的动物叫家畜
三、动物就餐 1、现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌， 请小朋友们来帮忙分一分吧
（老师手拿一张操作纸，请幼儿讨论） 第 3 页 共 9 页下载后可任意编辑 2、分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪
