1 二○○九～二○一○学年第 一 学期 电子信息工程系 课程设计计划书 班 级： 电子信息工程 2 0 0 7 级 班 课程名称： 数字信号处理课程设计 学时学分： 1 周 1 学分 指导教师： 姓名： *** 学号： 二○一○年 0 1 月 1 1 日 2 一、课程设计目的： 综合运用本课程的理论知识进行频谱分析以及滤波器设计，通过理论推导得出相应结论，并利用MATLAB 作为编程工具进行计算机实现，从而复习巩固了课堂所学的理论知识，提高了对所学知识的综合应用能力，并从实践上初步实现了对数字信号的处理。 二、课程设计内容及要求： 设计内容： 在 Matlab 环境中，利用编程方法对FDMA 通信模型进行仿真研究。 载波信号1载波信号2载波信号n乘法器乘法器乘法器加法器信号传输带通1带通2带通n乘法器原始信号1原始信号2原始信号n乘法器乘法器载波信号1载波信号2载波信号n低通1低通2低通n恢复信号1恢复信号2恢复信号n频分多址（FDM A）通信系统模型...... 设计要求： （1）Matlab 支持麦克风，可直接进行声音的录制，要求录制 3 路不同人的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图。 （2）将各路语音信号分别与各自的不同的高频载波信号相乘，由于各高频载波信号将各语音信号频谱移到不同频段，复用信号频谱为各信号频谱的叠加，因此，只需传输该复用信号便可在同一信道上实现各路语音信号的同时传输。画出复用信号的频谱图。 （3）传输完成后，通过选择合适的带通滤波器，即可获得各个已调信号；给定滤波器的性能指标，设计合适数字滤波器，并画出带通滤波器的频率响应。 （4）再进行解调，即将各个已调信号分别乘以各自的高频载波信号，这样，原始低频信号被移到低频段。画出解调后 3 路信号各自的频谱图。 （5）最后通过选择合适的低通滤波器恢复出各原始语音信号，从而实现FDMA 通信传输。画出低通滤波器的频率响应，恢复信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化。回放语音信号。 三、详细设计 1.FDM A 通信原理分析： 将三路不同的信号频谱搬移到不相同的频率范围内，使他们互不重叠，这样就可复用同一信 3 道传输；接收端，利用若干滤波器将各路信号分离，再解调即可还原为各路原始信号。主要由三个单元组成： 调制单元：三个乘法器，y (t)=s(t)*x (t),用于信号的调制； 复用和解复用单元：使三路已调信号复用到同一信道中进行传...
