《6 的加减》大班教案《6 的加减》大班教案 1活动目标：学习 6 的第三组加减，感知数量关系间的互逆性
根据算式编出相应的应用题，正确运用“一共”和“还剩”
积极开动脑筋，自然大声地表述编的应用题
活动准备：1、教具：算术题卡片若干
2、学具若干
活动过程：集体活动
复习 6 的组成
黑板上写有 6 的组成的缺数分合式，请幼儿用数字把分合式填写完整
学习 6 的'第三组加减法
出示算式卡片
谁知道 6 减 3 等于几
这个算式可以表示一件什么事呢
幼儿大胆表述
出示另一道算式卡片
3 加 3 等于几
这个算式可以表示什么事呢
正确运用“一共”和“还剩”
一二组看实物图列算式
三四组看算式编应用题
《6 的加减》大班教案 2活动目标：1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目，在列式中复习 6 以内的加减法
2、提高幼儿的观察能力及运算能力
活动准备：课件，幼儿操作练习纸，铅笔等活动指导：1、幼儿一起观看课件，请幼儿说说看到了哪些小动物
这些小动物有什么不同
2、幼儿一一观看每种小动物的幻灯片，说一说它有那些图形组成的
数一数每种图形各有几个
请幼儿根据图形的个数编出相关的 4 道题目
（巩固三数四题法）
3、幼儿继续观看课件，根据幻灯片的图片编出合适的应用题，并请幼儿根据应用题列出式题回答题目
4、做游戏，让孩子自编应用题，并列式计算
5、老师请幼儿根据课件列出相关的算术题，进一步巩固 6 以内加减法
6、幼儿完成练习，做 6 的相关的加减法
《6 的加减》大班教案 3活动目标：学习 6 的第一组加减
根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”
能独立地进行操作活动，不受他人影响
活动准备：教具 4 幅实物图，2 幅有问号的相应图
活动过程：集体活动
复习 6 的组成
我们先来玩拍手对数的游戏，我拍的数和你们拍的数合起来要是 6
