下载后可任意编辑会计人才培育与会计教育理论创新与进展会计人才培育与会计教育理论创新与进展 摘要：“十三五”规划推动教育现代化、提升全民教育水平为题，用“教育水平明显提升”作为目标，应用型人才培育目标的本科院校是实施该目标的主体之一，为完成新目标和新任务必须创新工作举措。会计教育理念创新与进展，结合双语教学和实践教学的推动落实，能够促进目前应用型本科会计教育存在的诸多理论与实践问题的解决。 关键词：应用型人才培育目标的本科院校；会计英语；TED 演讲视频；实践教学 重视实践教学、培育应用型人才，已成为国内外高教界普遍关注和重视。会计英语是一门应用型极强的学科，如何在会计英语教学过程中培育学生的职业能力与职业素养，是会计英语教学中的一道难题。会计英语教学不仅要向学生全面系统地用英语讲授会计理论知识和基本方法，且更要注意培育学生应用会计英语解决会计实践问题的能力。而且会计双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类专业课程教学，并使外语与学科知识同步猎取的一种教学模式。通过会计双语教学，旨在形成与国际先进教学理念与教学方法接轨的，对应用型人才培育目标的本科院校具有一定示范性和借鉴意义，为培育学生的国际竞争意识和能力发挥重要作用，充分体现办学特色和优势的专业。 目前我国本科高校的会计英语教学方法却难以与学生的兴趣有效契合，教学方法的设计和应用仍停留在以老师为中心的灌输式教学模式，即一本教材、一套标准答案的教学模式。教学目标低、涉及内容窄，应用层次低，难以引起学生的兴趣，学生感觉会认为会计英语的教学与自己将来的就业或升学没有太大的关系，从而影响了学生的实践能力和分析问题解决问题能力培育，无法满足现代社会对应用型本科层次会计人才的要求。 本文是基于应用型人才培育目标的要求，对应用型本科会计英语实践教学模式的讨论，力图构建一个综合的会计双语教学体系，对目前应用型人才培育1下载后可任意编辑目标的本科院校会计教育存在的一些理论与实践问题的矛盾提供一定的参考意见，对于其他专业的专业英语建设也可提供一定的学术参考价值。在会计双语教学体系上设计如何以学生能力提升为核心，构建一个既满足不同个体的差异化实践需求，又满足会计专业相关岗位之间、相关课程之间相互衔接教学的需求，尽可能达到学生的知识结构、能力结构和素养结构的培育目标需要，有以下几点建议： 一、构建多维的实践教学模式 在实践教...
