学习好资料欢迎下载五、认识人民币第一时认识元、角、分教学内容：书52、53 页主题图，例1、2 及有关的课堂活动和练习题
教学目标：1、能辨认各种面值的人民币．2、认识人民币的单位元、角、分，知道1 元＝ 10 角， 1 角＝ 10 分
3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用
4、培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯
教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1 元＝ 10 角， 1 角＝ 10 分
教学难点：知道1 元＝ 10 角， 1 角＝ 10 分
教学准备：各种人民币若干、多媒体课件
教学过程一、引入师（课件出示主题图） ：同学们，周末我想到这个商场给孩子买一个书包、一本字典．必须带上什么
师：每个国家的钱都有自己的名字，（出示：美国、日本、中国等国的钱，并告知学生美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，中国的钱叫人民币
）平时我们所用的钱就是人民币
今天咱们一起来认识人民币
板书课题：认识元、角、分
二、新课1、教例 1 （1）感知人民币课件出示各种面值的人民币，让学生辨认各种面值的人民币
师：仔细观察，你能把这些人民币分一分吗
师：小组交流，怎样分
①用做的材料来分：分为纸做的和金属做的两类
指出：纸做的人民币叫纸币，金属做的叫硬币，所以人民币有纸币和硬币两类
②数字相同的一类
③几分的一类，几角的一类，几元的一类
（分好后，每一类按从小到大的顺序排列
）师：第 1 排人民币的单位是什么
第2 排、第 3 排呢
（生答后，师板书）
师：人民币的单位有元、角、分
（2）辨认人民币辨认 1 元纸币
师：（课件出示1 元纸币）你是怎样知道这张人民币是1 元呢
生：因为上面有“壹圆”两个字
师：这里的“圆”和“元”是相通的，这是辨认人民币的重要标志
还可以从哪些地方辨认出它是 1 元的呢
（课件展示人民币的
