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视频的获取与加工教学设计及反思

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第 2 节 视频的获取和加工——“我是大导演”■教材分析本节内容是《第七章音视频获取与编辑》中的第2 节内容。本章内容趣味性强, 《第 2 节视频的获取和加工》更是图片、声音、视频的一个综合应用。组织好学生学好本章内容,是对于学生信息技术的兴趣的一个激发,也是能力的一个提升。为将来网页制作、动画制作也奠定了基础。■学情分析 1、学生对于 office 软件的界面比较熟悉,但对于新的软件会有畏惧感2、学生是处于青春期间的具有独立个性的个体,喜欢自由和个性张扬。3、学生会使用网络学件进行学习,并能够从网络学件上下载或上传资料。■教学目标1.知识与技能(1)了解常见视频格式的类型、特点及一般应用场所(2)了解视频加工的几个常见软件(3)熟悉 Movie Maker 的窗口界面(4)掌握用 Movie Maker 软件编辑视频的思路和流程(5)掌握视频过渡和视频效果在视频制作中的应用方法(6)掌握用 Movie Maker 在视频中添加、制作片头和片尾的方法2.过程与方法在学习制作 1 分钟左右的小视频过程中,掌握视频加工的一般过程和方法,能够对视频文件有一定的了解。3.情感态度与价值观(1)提高学生在创作过程当中,作品主题与音乐相融的审美情趣(2)培养学生知识产权保护的常识(3)通过《怒放的生命》的视频小作品引导学生对待挫折的态度和对人生的积极态度。4.行为与创新能够将本节课学习的知识应用到生活中,让视频的加工与处理为生活添彩。■课时安排1 课时■教学重点与难点1.教学重点(1)视频制作流程(2)视频过渡和视频效果的添加(3)片头和片尾的制作2.教学难点(1)尽快消除 Movie Maker 软件的陌生感(2)片头和片尾重叠效果的制作和应用。■教学方法与手段1、任务驱动法2、对比法■课前准备学习网站视频加工所需要的素材音箱和耳机■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图导入教师播放一段视频,1 分钟左右,作为礼物送给大家。希望通过一节课的学习能收到学生给老师的礼物。拉近距离, 激发兴趣, 明确目的归纳思路视频制作的一般流程几种视频软件的介绍Movie Maker 加工视频的一般流程理清学生制作思路任务一熟悉 Movie Maker 窗口的组成,导入素材到时间线(请学生演示示范)学生示范, 加快对新软件的熟悉感反馈任务一提问: 1、如何将多个剪辑片断一起加入到时间线 2、如何调整剪辑在时间线上的位置 3、如何调整剪辑在时间线上显示的长短学生演示操作,完成几个任务的反思...

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