农村科学发展观

下载后可任意编辑农村科学进展观 教育进展是经济社会进展的重要组成部分。加快教育尤其是农村教育改革和进展，需要我们坚持和实践科学进展观。从我县教育改革进展的实际情况看，我认为，教育系统坚持和实践科学进展观，应该坚持以人为本，坚持均衡公平、全面协调和持续、适度超前的进展原则，通过统筹教育与经济社会的协调进展，统筹教育与人的协调进展，统筹公办教育、民办教育等不同办学主体的协调进展，统筹各级各类教育的协调进展，统筹教育进展规模、速度、质量和效益的协调进展，促进教育事业的持续健康进展，使全社会和全体公民都能充分享受教育进展的成果，为全面建设小康社会提供有力的人才保障和智力支持。 科学进展观对于农村教育的指导意义，我初步理解，感到第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑主要体现在以下几个方面： (一)坚持以人为本，仔细实施科教兴国和人才强国战略，全面提高劳动者素养，培育造就大批专门人才和拔尖创新人才，是农村教育事业的本质要求和根本任务。人类社会的进展既是由人所推动，又是为了人的进展。教育的本质是培育人，促进人的进展无疑是教育进展的内在驱动力。促进人的进展，就是要将人的个体的全面进展与个性进展统一起来，将个体的人文精神与科学精神的养成统一起来。当前，我国正在实施科教兴国和人才强国战略，其根本目的就是通过教育的可持续进展，造就数以亿计的高素养劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，实现中华民族的伟大复兴。从我们省来看，当前，要加速推动工业化、城镇化、农业产业化进程，关键之一，是要加快农村教育进展。农村教育的根本任务是培育人，就是要加快为当地经济社会进展培育大批创新人才和大批高素第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑养劳动者。全面建设小康社会是一个经济、政治、文化等全面进展的目标，它包括了人口素养的提高。党的十六大提出，要全面普及高中阶段教育，这就要求我们的农村教育要适应从精英教育向普及教育转变的需要，进一步改革我们教育管理的方式和内容，使之体现人本化、人性化的要求，促进每一位学生素养的提升。因此，坚持以人为本，着眼于促进全体人的进展，着眼于促进人的全面进展，应该成为教育进展的终极目标。这是我们抓好农村教育工作的根本出发点和落脚点。 (二)坚持教育的均衡公平进展、全面协调进展和持续、适度超前进展，是农村教育进展必须坚持的重要原则。一是均衡与公平进展的原则。教育的均衡进展首先是指...