三年级下册道德与法治教学计划一、班级分析班级现有同学人，男生人，女生人。学生思想素质比较高上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩，学习的劲头足，互助精神强。差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。本班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化。一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三年级的小朋友活泼好动天真可爱小朋友大都是以自我为中心缺乏生活常识和生活的基本技能因此在引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会协助他人是尤为重要的。三、教材分析三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。本册教材以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标。本册教材编排着五个单元我学习，我快乐家庭因我更美丽共享友爱阳光谢谢您，家乡的劳动者；呵护绿色家园。教材分课主题活动，这四个主题活动以家庭生活为核心以情感为线索逐层展开逐步深入引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会负责。让同学在活动中感受爱体验爱表达爱从而升华对家庭的情感。四、各单元教学目标（一）第一单元我学习，我快乐：体验时间的宝贵，逐步养成扌空制自己，合理安排时间的良好习惯；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考,做学习小主人的经验与体会。懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。（二）第二单元家庭因我更美丽：体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。懂得自身是家庭的一员懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。明白热爱劳动也是爱家长的表示学会一些劳动的知识和技能初步培...
