呵护绿色家园》教案教学目标：
学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责
激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情
从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动
教学重点：激发引导学生，主动去开展力所能及的环保活动教学难点：引导学生树立环保意识和社会责任感教学准备：多媒体课件学生课外收集有关环保小知识和相关资料、秀丽风景图片或视频教学过程：一、情境导入，谈话导入：
同学们，你们喜欢旅游吗
都去过什么地方
给大家展示你旅游时拍摄的照片
（教师与学生一起欣赏秀学生外出拍摄的秀丽风景图片
大自然是无私的，她送给我们一个美丽的家园，一个绿色的家园，这儿有蓝蓝的天，青青的草，绿绿的树
我们人类有责任呵护绿色家园，让他永远美丽
板书课题:呵护绿色的家园二、我是环保小卫士
课件分别出示美丽的河和臭水沟画面形成鲜明对比告知学生,这两幅画面是同一处地点，点出（我们家乡涟水河）那么它是怎么由原来的臭水沟变成今天这么美丽的河
点出这是城建工人的杰作，他们是绿色使者
课件出示教科书页“绿色使者”资料
你还知道哪些绿色使者的事迹
学生汇报收集到的绿色使者的事迹
居住小区的环保清洁员、街道清扫工作人员、学校的值日生等……
师：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望
我们每个人都希望生活在一个干净整洁的环境里，可我们每天都在制造垃圾，我们的家园正在遭受着许多的破坏：展现小品，请欣赏《我们家园的苦恼》
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了
以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了
你们看，我已经伤痕累累了
人们这样破坏我，我早晚会死的，唉
（蹲下）噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光
）噪音：哈哈哈
兄弟们，近几年来，我
