话题2幼儿园游戏环境规划

单元、章、节话题 2 幼儿园游戏环境规划需课时： _6 课时教学内容1、游戏环境规划的意义和原则2、户外、室内游戏环境的规划3、幼儿园游戏材料的选择4、幼儿园游戏时间的规划第__1-6_课时课型 ___ 新授课 ___ 教学目标1、了解幼儿园游戏环境规划的意义及游戏环境规划的原则。2、能根据幼儿园户外游戏和室内游戏的特点合理规划、创设相应的游戏环境。3、能根据幼儿的年龄特点选择和调整游戏材料。重点能根据幼儿的年龄特点选择和调整游戏材料难点根据幼儿园户外游戏和室内游戏的特点合理规划、创设相应的游戏环境。教学方法讨论法、讲授法、案例分析法教学准备教学 PPT、案例文本、图片教学环节与主要内容教学活动导入部分：【案例导入】阅读教材39 页案例，请你说说参观完两所幼儿园，您会做出怎样的选择？理由是什么？基本部分：一、游戏环境规划的意义和原则（一）游戏环境规划的意义1. 确保落实“游戏为幼儿园基本活动”2. 确保游戏环境符合幼儿的年龄特点3. 确保游戏环境促进幼儿多元智能的发展4. 确保满足幼儿多样化的游戏需要5. 有利于促进幼儿与环境发生积极互动（二）游戏环境规划的原则案例导入，激发学生兴趣，明确本次活动的教学目标。教师讲授为主， 如学生有问题可以随时提出，并根据教师的讲解在课本相关位置，标注记录。1. 安全性【教师讲解】强调游戏环境的安全就是要杜绝可以预见的危险，但这并不意味着要让环境变得毫无挑战。幼儿在游戏过程中出现安全问题可能是由多方面原因造成的，可能与游戏环境本身的规划有关，也可能是游戏过程中组织指导不当以及幼儿本身的能力发展有关，也与游戏过程中教师组织指导是否得当，以及幼儿本身的能力发展水平有关，因此不必片面地追求环境的绝对安全。2. 丰富性以音乐表演区为例，举例说明环境创设的丰富性原则，图片见 PPT。3. 发展性发展性原则是指幼儿园游戏环境的创设要以促进幼儿发展为原则。游戏环境规划的发展性原则，要求教师对于游戏环境的创设不能一劳永逸，而应根据幼儿的游戏水平以及游戏需要随时做出调整。【举例】娃娃家4. 参与性幼儿园游戏环境规划并不是教师按照自己的想法设计制作就可以，而要倾听幼儿的想法，这样才能使游戏环境更加符合幼儿的游戏需要。教师以讲解为主， 重点讲解丰富性、 发展性， 同时结合举例更好地帮助学生理解这两原则。5. 开放性【提问】游戏环境规划的开放性指的是什么？一是要选择、 利用外界环境中有价值的因素来为幼...