城固县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计 模 板课名语文二年级下册人教版新课标第九课《日月潭》教案省份陕西省市汉中市区/ 县城固县单位全称陕西省汉中市城固县博望镇博望小学教师姓名张丹杰学段 学科小学低段语文教材版本人民教育出版社册次 章节上册第三单元课时第一课时年级二年级学习者分析本次授课的主体是小学二年级学生, 他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语. ”鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累, 我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、 理解课文与朗读感悟、 观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。教学目标1、运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光。城固县“一师一优课、一课一名师”活动3、了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点难点以及措施1、重点：学习生字，仔细品味文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。2、难点：读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光。把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，让学生掌握重点，突破难点。教学准备1. 布置学生进行预习。2. 制作关于课文的课件。多媒体教学环境交互多媒体教学环境。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入新课，介绍课题课前交流激趣导入1、这就是我们要游览的第一站——台湾，你对台湾有哪些了解？2、介绍台湾。台湾是我国东南部的一个省，我国第一大从单元导读入手，激 情 导入，激发学生学习兴趣，幻灯片 1 导入课题幻灯片 2 通过地图认识台湾岛。城固县“一师一优课、一课一名师”活动岛，台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分。台湾地理位置优越，物产丰富，是祖国的宝岛。3、现在让我们一起走进宝岛台湾，...
