1 / 2 语言基础训练学一学，说一说《小火车》火车汽笛嘟嘟叫，载我东南西北跑。跑到上海坐轮船，跑到北京登长城。祖国江山美如画，到处都有好风景。交通工具我乘过的交通工具1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2. 知道各种交通工具的功用2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。3. 请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。4. 游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等。——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股。马路上的交通标志１．认识常见的交通标志。2. 增进幼儿的实际演示能力。2、 老师介绍常用交通标志的意义。3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。2 / 2 语言成段训练看图说话想长脚的石头“有一块小石头，很想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看。可是，它没有脚，怎么办呢？你们谁能帮帮他吗？“这个时候，小石头想到了一个好办法，我可以问别人借脚啊！远远地，走来了小鸡，小石头想问小鸡借脚，可是他有些害羞，你们愿意帮小石头向小鸡借脚吗？（小鸡，你把脚借给我好吗？）”“小鸡摇摇头，不肯把脚借给他。哦，小鸡可能觉得自己只有两只脚，要是借给小石头了，就没有办法捉虫吃了。”“喵喵喵，远远地，走来了一只小猫。小石头想问小猫借脚，可是他有些害羞，你们愿意帮小石头向小猫借脚吗？”（小猫，你把脚借给我好吗？）”“小猫摇摇头，也不肯借脚。哎呀，小猫也不肯借脚，可能小猫要捉老鼠，借了脚就不能捉老鼠了。”“远远地，蜈蚣爬过来。小石头想，蜈蚣有那么多脚，他一定愿意节借，可是他有些害羞，你们愿意帮小石头向小猫借脚吗？”（蜈蚣，你把脚借给我好吗？）”" 蜈蚣摇摇头， 也不肯借脚。 哎呀，蜈蚣也不肯借脚，可能蜈蚣是个小气鬼，不愿意分享。”“小石头没有借到脚，真伤心，这时候来了个小朋友，发生了什么事？咦，小石头要向小朋友借脚吗？”小朋友看见了地上的小石头， 高兴地说“哟，多漂亮的小石头！ ” 他把小石头捡起来，放进了口袋里。这下，小石头虽然没有脚，也可以和小朋友一起去很多地方啦！
