1:1 课堂网络教学环境下的教学变革余胜泉 陈玲北京师范大学现代教育技术研究所北京 100875 [ 摘要 ] 1:1课堂网络教学环境指每位学生都有一台联网电脑，并可以通过网络访问其有丰富资源与工具的共享学习空间。在人手一台联网电脑的环境中，恰当地运用无所不在的技术时，课堂教学中四个核心要素的表现方式、相互作用方式都发生了实质性的变革，可大福度提高课堂教学效率，拓展课堂的广度、深度和学生的参与度，在促进知识学习的同时，可以有效渗透能力和素质的培养，真正落实新课程三维素质教育目标，实施知识和能力并重的、 促进人的全面发展的教学。本文最后对国内比较有影响的1:1 数字学习研究项目做了简介， 分析了制约 1:1 数字学习发展的关键技术问题。[ 关键词 ] 1:1数字学习；信息技术与课程整合；课堂网络教学；教学结构如何顺应信息化社会的发展的要求，培养学科知识和综合能力并重的创新人才，实现以“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”的三维培养目标为核心的素质教育？这需要我们在不断更新教育理念的同时，及时倾听技术时代变革的声音，跟上信息技术发展的步伐，在教学实践中积极采纳新技术，推动教学内容、教学方法、教学组织形式乃至教学结构等一系列的变革，从而提高课堂教学的效益、效率和效果，发展学生的创新意识和实践能力。而1:1 课堂网络教学正是这个教育发展潮流中所涌现的新生物，值得我们关注。一、 1:1 课堂网络教学环境PaPert 曾说过：“当每个人都买得起铅笔时，学习方式将会随之改变”。同样，当每个学生都拥有一台能提供丰富教学资源、具有强大的多媒体信息处理能力和实时交互功能的计算机时 (One to One ，1:1) ，我们的教学更会发生翻天夜地的变革。1:1 是一个形象的描述概念，指的是至少每位学生配备一个电脑化装置来帮助学习。其中在课堂网络环境下的 1:1 数字学习，则特指利用网络技术将若干台多媒体计算机及相关的设备互联成小型的教学网络环境，每位学生都有一台计算机可随时上网在线学习。这一共享的学习环境中，同学和教师均可借助电脑和软件进行互动、协作，以提高学习效率和学生的课堂体验。二、 1:1 网络环境下的课堂教学变革分析1:1 课堂网络教学环境 ( 以下简称 1:1 环境) 与常规课堂相比，它究竟能够改变什么？能够带来哪些方面的有效变革呢？在做理论分析之前，我们先来看一个具体的1:1 环境下的教学案例。1．案例概述本案例选自初中的课文《三峡》 ...
