课程标准编写的指导性意见

课程标准编写的指导性意见各系：课程标准是体现课程设计思想的文本，是课程教学目标达成、 课程教学设计和课程教学实施的、的依据。为切实实现各专业人才培养目标，规范各专业课程教学规范， 现将课程标准编写的指导性意见发给你们，请遵照执行。一、课程标准要点课程标准必须包含以下要素。1.课程名称；2.课程代码；3.适用专业；4.参考学时；5.参考学分；6.课程性质；7.课程目标；8.学习情境 /任务设计；9.课程考核；10.课程教学条件；11.课程教学实施建议（含教学方法与手段、教学组织与实施）；12.教学质量保障措施13.说明（含教材的编写与选用）二、课程标准编写要求1.课程标准是人才培养方案的重要组成部分，各专业课程标准的编写进度与人才培养方案同步；2.各专业课程标准的重点编写对象为专业核心课程（职业核心课程） ，鼓励各系、各专业编制完整的各门课程标准；3.课程标准的内容必须包含上述“一”中所规定的内容，具体格式各系可自行规定，同一个系各专业课程标准格式必须相同。三、课程标准的参考格式XXX课程标准课程代码参考学分适用专业编制人参考学时审定人1. 课程性质2． 课程目标3. 课程内容4. 课时分配建议5. 教学实施建议附件：课程标准样本教务处2010 年 4 月 20 日附件：课程标准样本《中小企业网络构建》课程标准课程名称：中小企业网络构建课程代码： 0601003C课时及学分：144 学时 8 学分适应专业：计算机网络技术专业教学系部：计算机工程系教 研 室：计算机网络技术编 制 人：审核：一、课程性质本课程是计算机网络技术专业核心的职业任务课。随着计算机网络技术的快速发展，构建一个“性能卓越、安全可靠、管理方便”的中小型企业网络已经成为企业信息化建设成功的关键基石，中小企业网络构建已成为计算机网络技术人员职业核心的工作任务。本课程的先修课程为《网络服务器配置与管理》、《服务器与数据存储技术》、《网络互联技术》、《综合布线技术》，在先期相关职业技术课的支撑下，学生已获取了相关的知识与技术，获取了从事中小企业网络构建典型职业工作任务必要的技术与技能，为本课程的实施奠定了坚实的基础。在第五学期所开设的《中小企业网络构建》课程中，不再进行相关知识与技术的重复学习，而是体现如何运用已学的知识进行“工作”，体现学生学习主体功能，在教师的引导下，学生能够在一定的程度上安排学习与工作计划，完成中小企业网络构建职业工作，并在学习过程中融入专业能力、...