下载后可任意编辑学校校本教研工作汇报（沟通材料） 学校校本教研工作汇报（沟通材料）校本教研是一种学习、工作和讨论三位一体的学校活动和老师行为
它不仅是一种老师的专业进展活动，也是一种经验的理论提升过程;不仅是老师的个人行为，也是学校提高教育质量的主要途径之一
随着新课程改革的全面铺开，我校在校本教研方面作了一些工作，取得了一定成效
下面就我们的一些做法作简要的汇报
一、落实管理体系，完善规章制度 1、建立领导机构
学校成立教科研领导小组，校长为第一负责人，建立“教科研领导小组--教研组--老师“的管理体系，由教导处组织实施校本教研活动
从管理上给以保证
2、完善教科研工作制度
出台了《XX 小学关于加强教科研的实施办法》《XX 小学关于加强教科研工作的奖励办法》等第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑一系列教科研规章制度，对校本教研的法律规范和进展起到了巨大的作用
从制度上给予保障
3、固定活动时间和地点
为了能让老师们安心、专心开展活动，所以我们特意为老师们安排半天的空节时间，我们称之为“半日教研”
如周二下午为语文组活动时间，这天下午全体语文老师都没有课，集中教研活动
每个学科都有半天的空节专门开展校本讨论活动的
活动上可以围绕一个教学小问题进行研讨，可以是集体磨课，可以是学校课堂教学模式或者新课程标准的解读
这是从时间上给以校本教研的保证
二、校本教研的具体做法 1、开展读书活动
学期初，每位老师每期阅读新课标、教育专著、教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，写出不少于 10000 字的读书笔记，半期和期末各交 1 篇读后感，提高老师理论水平
2、实施集体备课，关注每一节课，帮助老师解决课堂中出第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑现的问题
我校的集体备课强调做到七点：老师谈讲过的课的经验;谈讲过的课的教训;提自己认为难以解决的问题;提学生易出错的
