下载后可任意编辑家人关爱我成长赛课教案 《家人关爱我成长》教学设计(第一课时)教材内容分析： 本课是浙教版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三课。本课通过一系列活动让学生感受家人无私、真切、强烈的爱,调查父母一天的活动和自己课余活动时间的对比,目的让学生体察家人的辛苦,体会他们对家庭的责任,感受家人对自己的关爱,同时也让学生学会关爱、体贴家人。 学情分析： 现在的孩子大多是独生子女，常常以个人为中心，容易出现自私、任性、不懂得理解、关注他人，特别不理解与关注父母，认为一切理所当然。而父母因为感受到孩子的成长带来的无尽喜悦，所以在日常生活中把爱化做无微不至的关怀，而学生不知道爱与关怀应该是双向的。 教学目标： 1、情感目标：通过活动让学生感受到自己的成长离不开父母长辈的关怀，从而激发学生体贴父母、关怀父母的情感。 2、行为与习惯：让学生帮助父母做一些力所能及的事情。 3、知识与技能：在活动中培育学生的观察能力、比较能力、合作能力、口语交际能力和创新能力。 教学重难点：理解父母工作的辛苦，乐于分担家务，培育家庭责任感。 教学准备： 1、向父母了解自己出生时的身高和体重，现在的身高体重，并作好记录。 2、调查爸爸或妈妈一天的活动并做好记录,记录自己一天的活动时间.3、卡纸每人一张 4、制作课件教学流程与设计意图一、回顾成长的旅程 1．师：今日，老师给同学们带来一组照片，让我们一起回顾一下这位同学成长的旅程——2．出示课件： 师：谁知道自己刚出时的体重是多少，身高是多少？现在体重和身高是多少？老师将数据记录在黑板上。 1下载后可任意编辑 3．小结：每一个小朋友都是从刚刚出生时的小不点成长为今日三年级的小学生，老师算了算，从出生到今日，小朋友们已经在这个世界里生活了三千多天，在这三千多天个日子里,你们从五六斤重的小娃娃一点点地长到了今日这样高、这样重的小学生。那么,你知道在这三千多天里，谁最辛苦？谁对我们的成长功劳最大？（出示课题：家人关爱我成长）老师引导：和小朋友一样从一个不懂事的小娃娃到现在三年级的小学生我们的成长离不开家人的关爱。 今日让我们一起来学习（出示课题：家人关爱我成长）读题：家人关爱我成长[本环节教学，看一组照片，回顾小朋友成长的旅程入手，激发了学生的学习兴趣，使孩子们深切地感受到，自己从一个小婴儿成长为一名小学生，这其中少不了家人的陪伴照顾，让他们初步感受家人的关怀。]二、寻...
