小学教师榜样3观后感

下载后可任意编辑[《师德启思录》小学老师观后感]小学老师榜样 3 观后感 众所周知，科教可以兴国。教育是推动一个民族、一个社会进步的基础。而教育的成功，系于老师，即系于老师的业务素养和职业道德。老师的职业道德就是我们常常强调的师德。老师从事的教育教学活动是一个神圣的事业，它是老师的教和学生的学形成一个互动的活动。 老师的教育对象是学生，老师必须用自己精湛的教学业务和高尚的职业道德引导学生学习科学文化知识。引导学生待人处世，引导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引导学生成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有人才。 一、精湛的师业是树立威信的基石。 “师者，传道授业解惑也”。一个老师的教学基本功、教学水平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。勿第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑庸置疑，学生不会欢迎教学水平低下、知识面狭窄的老师的。假如一位老师有着渊博的知识、灵巧的教学方法，那么，这位老师一定是一位受欢迎的老师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的知识就会很感兴趣和易接收。教育是一门科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必须勤于学习，苦练教学基本功，深钻教育教学方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在成功的尝试中学习。学生的学习积极性得到提高，学生才有成功的愉悦，老师的教育目的才易达到。 二、用文明进步的言传身教去影响学生。 一位老师的言行举止对学生的影响深远，老师这一职业就要求以文明进步的言传身教率先 垂范。具体表现在：用端正的仪表、文明的语言教育学生；用谦虚谨慎、团结互助的师风去影响学生；用勤于学习、勇于第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑献身的敬业精神去熏陶学生；用严明的纪律、正派的作风去要求学生。当前，正处于社会主义市场经济进展时期，来自社会不良影响对少数学生有很多的误导，甚至一些不健康的事物已开始腐蚀少数学生的心灵，个人主义普遍，拜金主义流行，享乐主义盛行。因此，这就要求我们老师深刻分析存在的现象，大力提倡真、善、美来正确的引导学生，而最有效应的就是老师用自己文明进步的言传身教去教育、引导学生。 三、用无私的爱心去关怀、爱护学生。 培育高尚的师德还要求我们用无私的爱心去关怀、爱护学生。这种爱是深情的爱而不是溺爱。这种爱是无私的爱，是不计较个人得失的爱。具体表现有不卑视差生、宽容对待学生的错误和缺点、适时深...