部 编 版 道 德 与 法 治 三 年 级 我 是 独 特 的 第 一 课 时 教 学 设 计 课 题 我 是 独 特 的 单 元 第 一 单 元 学 科 道 德 与 法 治 年 级 三 年 级 学 习 目 标 1、 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： 培 养 学 生 的 自 我 认 同 、 自 我 接 纳 ， 培 养 学 生 的 自 信 品 质 。 2、 能 力 目 标 ： 能 够 正 确 认 识 自 己 的 独 特 。 3、 知 识 目 标 ： 认 识 到 每 个 人 都 是 独 特 的 ， 认 识 自 己 的 独 特 性 ， 能 够 认 同 、 接 纳 自 己 ， 树 立 自信 。 重 点 了 解 自 己 的 特 点 。 难 点 认 同 自 己 、 接 纳 自 己 。 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导 入 新 课 1、 小 绿 狼 的 故 事 。 2、 讨 论 ： 如 果 你 是 小 绿 狼 ， 你 会 怎 么 想 ？ 怎 么 做 ？你 会 坚 持 把 自 己 变 成 一 只 小 灰 狼 吗 ？ 为 什 么 ？ 3、 一 起 来 朗 诵 ： 我 就 是 我 ， 独 特 的 一 个 。 思 考 、 讨 论 。 让 学 生 认 识 到 自我 的 独 特 性 ， 为后 面 的 教 学 铺 垫好 感 情 基 础 。 讲 授 新 课 【 在 镜 子 中 、 活 动 中 找 特 点 】 1、 提 问 ： 我 们 每 个 人 都 有自 己 的 特 点 ， 都 是 独 特的 ， 那么 ， 怎 样才能 认 识 这个 独 特 的 “我 ”呢？我 们 怎 样才能 找到 自 己 的 特 点 ？ 2、 回答： 我 们 可以在镜子中、 活 动 中找特 点 。 3、 小 思 考 ： 请你 说一 说， 在镜子中， 在活 动 中，你 可以找到 自 己 的 哪些特 点 ？ 4、 总结“我 的 自 画像”： 请你 结合一 下学 习 、 玩耍、运动 等活 动 ， 说说自 己 的 特 点 ， 为 自 己 画一 幅“自 画像”吧 ！ 【 在 他 人 评 价 中 找 特 点 】 1、 过 渡 语 ： 这就 是 我 吗 ， 这些就 是 我 全 部 的 特 点吗 ？ 2、 猜 猜 看 ： 这是 什 么 ？ 3、 小 讨 论 ： （ 1） 你 从 这个 活 动 中...
