主题内容：寻找昆虫 活动目标： 1、初步了解昆虫的基本特征。 2、体验寻找昆虫的乐趣。 活动准备： 物质：各种各样的昆虫图、放大镜、画板、画纸、笔等 环境：选择有蚂蚁、蝴蝶的地方。 活动过程： 一、谈话激趣 提问：你们见过昆虫吗？昆虫是什么样子的？你认识什么昆虫？ 小结：昆虫有各种各样的，我们常见的蚊子、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、螳螂等都是昆虫，他们都有六条腿、两对翅膀、一对触角。 二、提出要求 1、引导幼儿讨论到操场寻找昆虫的办法：我们幼儿园哪些地方可以见到昆虫？怎样才能找到它们？ 2、为幼儿提供放大镜，告诉幼儿放大镜的使用方法。 3、提出观察要求：三人一组，到树下、草地上、花丛中等地方去找昆虫，然后把它们的样子画下来。 4、提醒幼儿观察昆虫长什么样子，在做什么。 三、交流分享 1、展示幼儿的昆虫作品，引导幼儿相互介绍，你是在哪里 找到了昆虫？它长什么样子的？ 2、引导幼儿分辨 小朋 友 画的哪些是昆虫？哪些不 是昆虫？ 小结：昆虫生 活在我们周 围 ，昆虫有各种各样的种类 ，，昆虫一般 有六条腿、两对翅膀、一对触角。 主题内容：小小蚂蚁 活 动 目 标 ： 1、 了 解 蚂 蚁 的 外 形 特 征 和 生 活 习 性 2、 能 大 胆 表 达 自 己 的 想 法 与 见 解 3、 乐 意 与 同 伴 合 作 表 现 蚂 蚁 的 动 态 物 质 准 备 :(1)师 幼 共 同 捕 捉 蚂 蚁 （ 分 装 入 留 有 气 孔 的 瓶 子 中 ， 每 组 一 瓶 ）。（ 2）面 包 渣 、 米 饭 粒 、 青 菜 、 野 草 等 （ 装 在 盘 子 里 ， 每 组 一 份 ）， 放 大 镜 ， 介 绍 蚂 蚁的 少 儿 图 书 。（ 3） 有 关 蚂 蚁 的 教 学 课 件 、 黑 板 、 粉 笔 。（ 4） 音 乐 《 蚂 蚁 擞 豆 》、播 放 器 、 可 当 “ 豆 子 ” 的 大 软 娘 或 大 泡 沫 积 木 活 动 过 程 ： 一 、 蚂 蚁 引 趣 . 1、 出 示 蚂 蚁 ， 激 发 幼 儿 兴 趣 :小 朋 友 们 都 捉 了 不少 的 蚂 蚁 ， 大 家想 要了 解 妈蚁 哪些方面 的 知识？ 2、教 师 将幼 儿 的 问题汇总:蚂 蚁 是不是有 眼睛？蚂 蚁 是吃什么东西的 ？为什么蚂蚁 会一 起抬着食物 回家?…… 3、 引 导幼 儿 讨论解 决问题的 办法 .教 师 在 ...
