1 朗诵艺术的技巧及欣赏 前言 朗诵是一门艺术，优秀的朗诵作品能给人极美的审美享受。中国传媒大学播音主持艺术学院博士生导师张颂教授认为，朗诵是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜，它的精美隽永令人赏心悦目。中国传媒大学播音主持艺术学院副院长，播音系主任付程教授说：朗诵既有文本的文化传承血脉，又有当代人文精神的关怀；“口耳之学”在朗诵中得到了具体说明，“脍炙人口”在朗诵中显出了形象内涵。 几千年的文化积淀，数不胜数的优秀文学作品，汉语丰富的声调变化，给朗诵创造了得天独厚的外在条件。 对中学生进行基本的朗诵技巧及欣赏方法的教学我认为作用有三 1、教会学生审美，并能创造美，进而培养学生高尚的情 操 、健 全 的人格 是我们 进行美育的核 心目标 。对中学生进行基本的朗诵技巧及欣赏方法的教学是对学生进行美育 的途 径 之一。 2、能激 发 学生的兴 趣 ，营 造良 好 的读 书 氛 围 ，对语文的教学工 作产 生很 大的促 进作用。 3、培养学生的人文情 怀，弘 扬 优秀的传统 文化。 但 在实 际 的操 作中有不少 困 难 ： 一方面 在日 常 的教学中，即 使 是语文教学中，老 师很 少 有意 识 地 对学生进行这 方面 的培养，有些 老 师本身 在这 方面 也 知 之甚 少 。 另 一方面 没 有合 适 的文本载 体进行教学。人们 对朗诵艺术的研 究 并不多 ，好 的著 作很 少 ，适 合 中学生的朗诵教材 更 少 。 其 实 ，在日 常 的教学中不可能（ 没 时 间 ，水 平 也 不够 ） 也 没 必 要 让 学生对朗诵进行深入的学习 和研 究 。我们 需 要 的是一本浅 显的，能抓 住 朗诵主要 技巧，能在较 短 时 间 （ 八 九 个 课时 ） 内讲 完 的小 册 子 。对于 老 师，可以 作为这 方面 教学的抓 手 ；对于 学生只 要 让 他 们 掌 握 了最 基本的技能技巧就 可以 了。师傅 领 进门，修 行在个 人，如 果 喜 欢 朗诵，可以 作为生活 中的一种 爱 好 去 继 续 研 究 学习 。那 是学生自 己 的事 ，我们 激 发 起 他 们 的兴 趣 就 可以 了。 基于 上 面 的观 点 ，我尝 试 着 把 自 己 近 几年对于 朗诵的研 究 及体会进行了简 单 的整 理 ，形成 了这 本关于 朗诵及欣赏的小 册 子 ，但...
