《道德与法治》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
那么写教学设计需要注意哪些问题呢
以下是收集整理的《道德与法治》教学设计，欢迎大家分享
教学目标：1、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生
2、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已
3、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待教学重难点：教学重点：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律己
教学难点：在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人
课前准备：课件课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、导入课题1、观看表演《这不是我的纸屑》2、交流：说说你对这个情节中两位同学的看法
3、揭示课题：二、寻找冲突原因1、指名交流：说说你与同学的一次冲突事件
（随机板书）2、交流与讨论：为什么会发生这样的冲突事件
3、小组活动：针对以上冲突，结合同学发言，归纳冲突发生的原因
三、化解冲突1、学生交流：化解冲突活动的办法
2、板书总结办法
四、总结:懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律己
在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人
第二课时教学目标1、树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对
2、认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己
3、了解受欺负的原因及其危害性
教学重点：1、认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的
2、遇到欺负，要学会抵抗
3、学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼
教学难点：：1、认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况
2、遇到欺负，要学会抵抗
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗你觉得这种
