下载后可任意编辑市场营销课堂教学改革探究 【摘要 】 新一轮本科合格评估的推动及工作实践的开展，为高校的教学建设、人才培育及教学改革提供了明确的依据和方向。针对本科合格评估背景下市场营销课堂教学存在的问题，提出几点改革建议，旨在提升教学及人才培育的效果。 【关键词】 市场营销；教学改革；本科合格评估背景 1 本科合格评估背景下市场营销课堂教学存在的问题 随着我国经济社会水平的提高，社会对高层次人才的需求加大，促使高等教育走向繁荣，并实现大扩招，进展到了大众化教育阶段，这使得新建本科院校得以快速增长，质量难免参差不齐。本科合格评估是评价高校进展的重要手段，而课堂教学则是重要的教育教学环节，老师应紧跟时代步伐，积极革新并调整课堂教学，使之更好地适应本科合格评估对高校教育的进展需要。市场营销学科的开设顺应了市场需求，其教学的目的是为社会培育市场营销专业人才，当前互联网及电子商务模式的普及，市场营销的理念及方式正发生着变化，传统的营销模式受到冲击，教学中存在的问题也逐渐暴露。教学方法较为陈旧，重理论、轻实践的痕迹较重，学生的理论知识不能很好地应用于实际，老师的教学任务繁重，没有足够的机会提升自我，实践经验不足，难以切实满足人才培育的需要。本科合格评估背景下，社会对市场营销课堂教学的人才培育提出了更高的要求，市场营销教学的教学改革迫在眉睫[1]。 2 基于本科合格评估背景的市场营销课堂教学改革建议 2.1 教学内容丰富多样。在本科教学合格评估要求中，对于教学内容上要求符合市场营销专业的人才培育目标，注重以专业的应用能力培育，在课程建设上侧重规划合理、标准完善、措施有效，教学内容上则突显以学生为本的理念，强调对学生的指导和服务以学生能力培育为中心，培育学生创新精神和创业精神。在市场营销课程的教学内容改革上，主要实行两种方式，一是增加国1下载后可任意编辑外的最新理论，引入到课堂教学中。市场营销学领域中的新思想、新知识更新速度太快，随着市场变化消费者的需求越来越高，因此在课程内容的选取上，老师要时刻关注国外发达国家的学科学术动态与最新特点，尤其注重收集国外的市场营销学的先进理念，注重市场的变化，将国外最新理论引入到课堂，及时调整和补充新的教学内容，提高教学内容的时效性与实际性，以保证基础理论和新的营销手段的有机结合。并结合学情特点，基于专业要求的行业特别性，进一步提升课堂内容的有效性，形...
