下载后可任意编辑开展教材、教辅资料自查自纠自查的报告下载后可任意编辑根据...(此处省不少字)教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关法律规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知(此处还真是省了不少字)文件精神，我校立即召开全体老师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行仔细自查。现自查如下： 一、无论是学校还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推举目录之中。(此处又省了不少字)本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。 二、 提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。 三、禁止个人书商进校推销辅助教材。 四、(此处不得不省很多很多字) 今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断法律规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素养。一、写作格式1、企业/部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划5、结尾，一般用语:特此报告二、写作要求(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用下载后可任意编辑数据来说明的事项，数据必须真实准确。(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避开重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
