1复杂记叙文的文体特点和建模教学目标:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD教学难点:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD教学课时:2DD教学步骤第一、二课时【考点透视】一、了解复杂记叙文的文体特点DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD我问爸:你觉得‘菊花台'怎么样?”爸想了想说“没喝过。这就是我爸,不抽烟,不赌博,偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之,无公害,纯绿色。要是在古代,我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽一一他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁;也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之,爸不琢,不成器。别人家又是买房又是买车,又是高升又是提调。他却总不急,2乐呵呵地“不务正业”。倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。提前好几个星期,他又是买防护镜,又是计算角度选择最佳方位。忙上忙下,还预约了一帮邻居来天台一起观看。可惜的是,那天下起了细细的雨,天灰蒙蒙的,壮观的日食他没观到。我见他,把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍,乐呵呵的脸庞少有了光彩。我心里酸酸的。我爸依旧爱着天空。他知道什么时候在哪块地方会有狮子座流星雨,他把那部热播的青春偶像剧骂得狗血喷头:“什么《一起来看流星雨》,简直是有损流星雨的形象!”然后,继续翻手里的天文手册。我高三了,生活忙乱而拥挤。爸那悠闲的生活状态时常让我莫名地恼火。那次,爸陪我去北京参加自主招生考试。考场外挤挤压压的全是人,我突然觉得胸口堵得慌,在这人群之中的自己如一草芥,会被淘汰受伤。我习惯性地喝口可乐想掩饰紧张的情绪。爸却递过来一瓶矿泉水:“喝口白水吧,它也有自己的甜。”我定了定,接过水来。“丫头,人要活得自在,这水能融万物啊。”我捏捏那绿色的瓶子,将那火红包装的可乐扔进了垃圾桶。我渐渐懂得了爸那颗绿色的心,不那么功利,不那么拥挤,留出好大一片,分给绿色的天空。他那份悠然淡泊,也引导着我,DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3使我平静地面对紧张的高三生活。回首望去,悠悠夏阳中,与爸在一起的点点滴滴,竟透着淡淡的绿色……爸呢?厨房里呢。我觉得我爸洗碗的样子特迷人。DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDD1DDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDODDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDD4DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD5DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...