复杂记叙文的文体特点和建模

1复杂记叙文的文体特点和建模教学目标：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD教学难点：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD教学课时：2DD教学步骤第一、二课时【考点透视】一、了解复杂记叙文的文体特点DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD我问爸：你觉得‘菊花台'怎么样？”爸想了想说“没喝过。这就是我爸，不抽烟，不赌博，偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之，无公害，纯绿色。要是在古代，我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽一一他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁；也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之，爸不琢，不成器。别人家又是买房又是买车，又是高升又是提调。他却总不急，2乐呵呵地“不务正业”。倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。提前好几个星期，他又是买防护镜，又是计算角度选择最佳方位。忙上忙下，还预约了一帮邻居来天台一起观看。可惜的是，那天下起了细细的雨，天灰蒙蒙的，壮观的日食他没观到。我见他，把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍，乐呵呵的脸庞少有了光彩。我心里酸酸的。我爸依旧爱着天空。他知道什么时候在哪块地方会有狮子座流星雨，他把那部热播的青春偶像剧骂得狗血喷头：“什么《一起来看流星雨》，简直是有损流星雨的形象！”然后，继续翻手里的天文手册。我高三了，生活忙乱而拥挤。爸那悠闲的生活状态时常让我莫名地恼火。那次，爸陪我去北京参加自主招生考试。考场外挤挤压压的全是人，我突然觉得胸口堵得慌，在这人群之中的自己如一草芥，会被淘汰受伤。我习惯性地喝口可乐想掩饰紧张的情绪。爸却递过来一瓶矿泉水：“喝口白水吧，它也有自己的甜。”我定了定，接过水来。“丫头，人要活得自在，这水能融万物啊。”我捏捏那绿色的瓶子，将那火红包装的可乐扔进了垃圾桶。我渐渐懂得了爸那颗绿色的心，不那么功利，不那么拥挤，留出好大一片，分给绿色的天空。他那份悠然淡泊，也引导着我，DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3使我平静地面对紧张的高三生活。回首望去，悠悠夏阳中，与爸在一起的点点滴滴，竟透着淡淡的绿色……爸呢？厨房里呢。我觉得我爸洗碗的样子特迷人。DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDD1DDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDODDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDD4DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD5DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...