下载后可任意编辑教育督导评估自查报告 教育督导评估自查报告我校现有 x 个教学班,x 名学生,x 名教职工。几年来,学校以办示范小学,建标准化学校为目标,仔细贯彻党的教育方针,全面实施素养教育,以改革求生存,以创新求进展,进一步法律规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推动素养教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位,连续获得镇教学质量考评第三,被中心校授予教育质量先进单位; 又被中心校规划为创新教育课题讨论实验学校。 根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案》精神 ,我校对比评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下: 一、办学方向(100 分)1、法律规范办学,严格管理。学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面进展奠定基础。面对全体学生,对各类学生因材施教,建立了后进生教育帮扶制度,使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担,严格控制学生在校时间,现在学生在校时间为 7 小时; 毕业班无补课。严格控制作业量,语数外可以布置适量的课外作业,作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等,老师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上,我们坚持以课堂教学为中心,以教育科研为先导,面对全体学生,突出学生个性进展,积极推动创新教育,全面提高教学质量。 2、深化管理,完善办学思想。 学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改,改变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践,学校已经形成了办学的核心思想:进展目标是办示范小学,建标准化学校。随着素养教育的纵深进展,学校又提出了减轻师生过重负担,建立教学质量长效保障机制、优化老师队伍、等一系列论题和管理科学化,教育科研化,育人特色化的指导思想,不1下载后可任意编辑断引导全体老师明确学校定位,提升办学品位,打造学校品牌质量形象。 综上所述,我校自查得分 98 分。 二、学校管理(300 分)1、加强班子建设。我校深化学校管理,积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来,逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上,我们坚持校长负...