下载后可任意编辑教育督导评估自查报告 教育督导评估自查报告我校现有 x 个教学班，x 名学生，x 名教职工。几年来，学校以办示范小学，建标准化学校为目标，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步法律规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位； 又被中心校规划为创新教育课题讨论实验学校。 根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案》精神 ，我校对比评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下： 一、办学方向（100 分）1、法律规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面进展奠定基础。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为 7 小时； 毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生个性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。 2、深化管理，完善办学思想。 学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是办示范小学，建标准化学校。随着素养教育的纵深进展，学校又提出了减轻师生过重负担，建立教学质量长效保障机制、优化老师队伍、等一系列论题和管理科学化，教育科研化，育人特色化的指导思想，不1下载后可任意编辑断引导全体老师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。 综上所述，我校自查得分 98 分。 二、学校管理（300 分）1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负...
