下载后可任意编辑敲锣打鼓放鞭炮中班教案敲锣打鼓放鞭炮中班教案 作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的敲锣打鼓放鞭炮中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 【活动目标】 1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏“找朋友”，鼓舞幼儿人人参加游戏，体验参加游戏的欢乐。 4、同意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 【活动准备】 1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡； 2、电视机、录音机、磁带各一； 3、实物锣、鼓； 【活动过程】 一、导入部分 1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。 师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？ 2、复习歌曲：大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的兴奋心情。 师：看，电视里来了谁？对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡？让我们一起用好听的声音来告诉大家。 师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要常常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。 二、基本部分 学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》 下载后可任意编辑 1、看一看，想一想 （1）逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。 师：电视里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？ 幼 A：有个小女孩在打鼓。 幼 B：小朋友在敲锣。 幼 C：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。 幼 D：有个人在放鞭炮，小朋友兴奋的跳起来了。 师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁同意来试一试，大家认真听，会发出什么声音？ 幼 A：哐哐哐哐 幼 B：咚咚咚咚 幼 C：嘭啪嘭啪 （2）集体徒手模仿动作。 2、听一听，做一做 （1）欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。 幼儿自由讨论后老师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。（二遍） 师：老师带来了一段好听的音乐，大家认真听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗？ 幼 A：我听到了放鞭炮的声音了。 幼 B：放鞭炮的声音在...
