注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：实验管理员：学生代表:实验名称物质的变化和性质实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料酒精灯、试管、铁架台、玻璃片、水、研钵、杵、胆矶、氢氧化钠溶液、单孔橡皮塞、澄清的石灰水、稀盐酸、大理石、烧杯、乳胶管、玻璃弯管实验过程及其效果、用试管在酒精灯上加热，水沸腾玻璃片上水蒸气液化成小水珠。、用杵把胆矶研碎，由块状固体变为粉末状固体。、将少量的水加入胆矶中，振荡直到变为澄清的溶液，再向其中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思现象明显，学生能很好地进行总结。少部分学生动手实验，激发了学生浓厚的学习兴趣。备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：实验管理员：学生代表:实验名称测定空气里氧气含量实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料集气瓶、弹簧夹、红磷、燃烧匙、烧杯、带导管的橡皮塞实验过程及其效果点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并赛紧塞子，等红磷熄灭后，打开弹簧夹，集气瓶内的水面上升五分之一。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思明显的实验现象，学生的学习兴趣更咼。备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：实验管理员：学生代表:实验名称探究催化剂的作用实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料过氧化氢溶液、试管、火柴、一氧化锰、药匙、药匙、氯酸钾、酒精灯、带有铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、集气瓶、水槽实验过程及其效果、在试管中加入的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃。加入少量一氧化锰，把带火星的木条伸入试管，木条复燃。反应完成后再加入少量过氧化氢，反复实验。、检查装置的气密性将氯酸钾和少量一氧化锰装入干燥的试管并用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上，点燃酒精灯，用排水法收集氧气仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思部分冋学进行了实验，掌握的知识更牢固。注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：实验管理员：学生代表:备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：实验管理员：学生代表:实验名称分子运动实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料烧杯、试管、药匙、玻璃棒、...
