下载后可任意编辑最新《一面五星红旗》教学设计 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇文章.主要讲了一位旅居海外的中国留学生,为维护祖国的尊严,毅然拒绝救用国旗交换命的面包,面包店的老板为之感动,决定帮助他的事.本单元教材以 世界充满爱 为主题,因此,在教学中应围绕 爱 的情感线索,挖掘文本资源,让学生通过多元的解读来理解文本,感悟文本,进而让学生的情感价值观在教学中得到有效生成和升华 【教学目标】 1、 能够识读 摊 、 奈 、 凝 、 竖 和 拇 ,正确书写 窄 、 脖 、 段 等 13 个字,了解作者运用外在的动作和表情,表达内心感受的写作手法; 2、 通过品词析句、朗读、感悟和想象,理解面包店的老板态度的变化,体会 我 对国旗的尊敬与热爱; 3、 有感情地朗读课文,感受 我 对祖国的热爱和世界人民之间的友爱. 【教学重点、难点】 重点:理解面包店老板前后态度的变化,感受 我 的爱国之情. 难点:学习用外在动作表达人物内心情感的写法. 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、 导入课题,激发阅读兴趣下载后可任意编辑 1、 播放奥运会中中国国旗缓缓上升的情景,让孩子们说说这意味着什么?引入课后资料袋,了解 国旗 ,明白国旗代表的是自己的国家. 2、 了解哪些地方常常红旗飘扬.(天安门广场、学校的升旗仪式,航海船只上飘扬的国旗,首次登上珠峰、南极都要插上国旗.因为国旗代表着我们的国家.) 3、 板书课题,齐读课题. 二、 初读了解,明晰文章内容 1、 自由朗读全文,读准生字新词,读通句子.说说课文主要写了哪两个人物?他们之间发生了一件什么事?同桌沟通,用自己的话粗略概括文章大意. 2、 点名学生回答 (板书:我 面包店老板) 3、 课题是 五星红旗 ,文章从头到尾,都紧紧围绕 五星红旗 展开.请你再快速阅读课文,划出文中描写五星红旗的句子,看看课文有几处写到 五星红旗 ? (1)、将学生找到的关于红旗的句子在课件上显现,随机正音. (2)、引导学生概括第一处标题:手举五星红旗 (3)、再读句子,照样子列出其他标题 脖系五星红旗 拒换五星红旗 花拥五星红旗 三、 精读感知,理清文章思路 下载后可任意编辑 1、 逐句朗读并体会句子的情感: 课件出示五星红旗句子之一: 收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了. a、指名读,从句子中你体会到了什么?(让别人知道我是一个中国人,我为自己是中国人感到骄傲) b、把你感到...
