下载后可任意编辑最新关于《狼牙山五壮士》的教学设计 下面,我就教材、教法、学法及教学过程等几个方面,说说《狼牙山五壮士》一课.跟着我一起看看这篇课文的教学设计吧. 一、教材分析: 在反复读文后,依据课文内容,我思考并写了三首小诗.以飨共享. 诗(一): 七连六班五壮士,艰巨重任毅然接. 诱敌上山将敌阻,生死面前勇当先. 鱼水情深化智慧,勇歼众敌心无怯. 跳崖壮举英雄堪,忠魂铿锵乾坤现. 诗(二): 七连六班五战士,生死面前显无畏. 艰巨重任毅然接,鱼水情深化智慧. 诱敌上山将敌阻,狼牙山上洒血泪. 跳崖壮举谓英雄,中华儿女尽吾辈. 诗(三): 下载后可任意编辑 长虹气贯狼牙山,七连六班好儿男. 诱敌上山把敌歼,战至最后一颗弹. 鱼水手足化仇恨,视死如归血犹残. 跳崖壮举谓英雄,倭寇不灭誓不还. 悬崖含笑一纵身,云天丽日忆忠魂. 《狼牙山五壮士》一课属精读课文.三首 小诗 都显易地告诉我们:课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的革命精神和英雄气概.课文字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬,对敌人的入骨仇恨.课文中英雄事迹感人肺腑,人物形象高大鲜亮.他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧,英勇坚韧,宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党,忠于人民,忠于祖国的精神,已成为全民族共有的极为宝贵的精神财宝. 在细读并感悟文本后,我将本节课的教学目标定为以下两点:⑴、指导学生有感情地朗读课文.尝试背诵描写五壮士 跳崖 的部分.⑵、理解课文内容,了解五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国、为人民勇于献身的精神,从中受到思想教育. 目标有了,课堂教学的方向就清楚了.为了更好地实现本节课的教学目标,我确定了本节课的教学重点与难点:即,有感情地指导学生朗读课文.尤其是引导学生通过对重点词句及片段的品味、感悟、诵读与背诵,进一步感受五壮士的英雄形象及革命英雄主义精神. 二、教法、学法. 本节课中,我重点采纳了引导学生读书和品析词句的方法进行教学.有人说: 阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读. 显然,此语凸显并强调了读书的重要性,尤其是朗读是小学生学习课文最根本的方法.就读的形式而言,我力求多样化.有凸显自主的自由读,有个性鲜亮的示范读,有情语兼容的齐读,还有个别读,分角色读等等.读书,在语文教学中,...
