下载后可任意编辑最新关于杨峰的老王优秀教案教学设计大全《老王》是人教版八年级上册的一篇散文.全文围绕与老王的交往展开叙述,内容可分为三大部分.作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段,展现了特别时代背景下,老王与作者一家宝贵的友情,凸现了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性,表达了作者对人性之美的讴歌,对不幸者的悲悯关怀,对自身的反省,以及对命运的感慨.下面是系我为大家准备了以下的内容,希望对你们有所帮助. 关于杨峰的老王优秀教案教学设计大全一 教学目标: 知识和能力目标 1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法. 2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情,领悟深刻的思想. 过程和方法目标 1、调动学生的生活体验,通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情,提高阅读能力. 情感态度和价值观目标 1、体会“我”和老王的善良,领悟“我”的平等观念和人道主义精神. 2、培育学生的爱心、同情心,学会以善良体察善良、回报善良. 四、教学过程: 一、导入: 中央电视台有档“讲述”的访谈节目,今日我们也来讲述咱们老百姓自己的故事. 一段终生难忘的经历, 一段刻骨铭心的情感. 一个魂牵梦绕的身影. 一股催人奋进的力量. 讲述与众不同的人生故事,欢迎大家做客直播间,我是主持人杨丽丽 二、作者简介: 首先,我来介绍一下今日做客节目的讲述人 杨绛女士 杨绛,生于 1911 年,钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者.祖籍江苏无锡,生于北京.著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂吉诃德》,著名作品有《我们仨》,《澡堂》. 三、走进老王 接下来我们隆重推出今日要讲述的主人公——老王 他叫老王,一个十分不起眼的普通人,从画像上看,你觉得这是一个什么样子的人?你最关怀他什么? 面对陌生的老王,我们有很多揣测,也有很多关切,现在我们就请杨绛女士为我们解快乐中的谜团,读课文,完成《老王基本情况表》 个人基本情况表 姓 名 职 业 家庭成员 外貌特征 家庭住址 明确:苦:地位卑微,谋生手段的艰苦, 孤独终老, 有生理缺陷, 生活艰难,居住条件恶劣. 小结:仅仅通过这张表,我们就可以看出老王的生活非常的艰苦. 本文写于 1984 年,作者杨绛当时已是七十四岁高龄了,这么漫长的时间里,她一直记着老王,仅仅只是因为老王生活得很苦吗?(不是 是因为他善良) 不动笔墨不读书,请大家拿起笔在课文中划出表现老王善良的几件事? 前后左右的同学进行讨论沟通,...
